关于全县教育工作情况的调查报告

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1、.页眉.关于全县教育工作情况的调查报告为进一步促进全县教育事业的发展,3月下旬,县人大常委会组织部分委员和人大代表,对全县教育工作情况进行了调查。调查中,听取了县教育局的汇报,到临朐一中、辛寨七中、外国语学校、临朐工贸职业中专、辛寨大峪小学、鲁能幼儿园等地进行了实地查看,并进行了座谈讨论。现将调查情况报告如下:  一、基本情况  近年来,县政府高度重视教育工作,积极推进办学条件标准化、办学行为规范化、课堂教学高效化、师资队伍专业化和育人环境优良化建设,教育综合实力明显增强。  (一)组织领导进一步加强。县政

2、府坚持把教育事业作为全县经济社会发展的重点,作为重要的民生工程优先发展,不断加强组织领导,增加教育投入,改善办学条件,有效地促进了全县教育事业的发展。县镇两级政府都将教育工作列为领导干部政绩考核的重要内容,强化检查督导,提高了各级抓好教育工作的积极性。教育行政主管部门认真贯彻落实教育方针、政策,深化改革创新、突出严细管理、狠抓内涵提高,打造了临朐教育的特色和品牌。有关职能部门和单位密切配合、加强协作,推动了全县教育工作的健康快速发展。  (二)办学条件显著改善。县镇两级政府积极克服财政资金不足的困难,通过多

3、种渠道积极筹措资金,不断增加教育投入,不断调整优化学校布局,下大气力狠抓校舍建设,大力推进农村标准化学校建设,近年来,全县共重建、改扩建、加固中小学校69所,改造建设总面积为64.9万平方米。同时强化公用经费保障,持续推进教学仪器更新、音体美卫器材配备、教育专网改造升级等工程,学校设施标准化建设水平有了很大提高。  页脚..页眉.关于全县教育工作情况的调查报告为进一步促进全县教育事业的发展,3月下旬,县人大常委会组织部分委员和人大代表,对全县教育工作情况进行了调查。调查中,听取了县教育局的汇报,到临朐一中、

4、辛寨七中、外国语学校、临朐工贸职业中专、辛寨大峪小学、鲁能幼儿园等地进行了实地查看,并进行了座谈讨论。现将调查情况报告如下:  一、基本情况  近年来,县政府高度重视教育工作,积极推进办学条件标准化、办学行为规范化、课堂教学高效化、师资队伍专业化和育人环境优良化建设,教育综合实力明显增强。  (一)组织领导进一步加强。县政府坚持把教育事业作为全县经济社会发展的重点,作为重要的民生工程优先发展,不断加强组织领导,增加教育投入,改善办学条件,有效地促进了全县教育事业的发展。县镇两级政府都将教育工作列为领导干部政

5、绩考核的重要内容,强化检查督导,提高了各级抓好教育工作的积极性。教育行政主管部门认真贯彻落实教育方针、政策,深化改革创新、突出严细管理、狠抓内涵提高,打造了临朐教育的特色和品牌。有关职能部门和单位密切配合、加强协作,推动了全县教育工作的健康快速发展。  (二)办学条件显著改善。县镇两级政府积极克服财政资金不足的困难,通过多种渠道积极筹措资金,不断增加教育投入,不断调整优化学校布局,下大气力狠抓校舍建设,大力推进农村标准化学校建设,近年来,全县共重建、改扩建、加固中小学校69所,改造建设总面积为64.9万平方

6、米。同时强化公用经费保障,持续推进教学仪器更新、音体美卫器材配备、教育专网改造升级等工程,学校设施标准化建设水平有了很大提高。  页脚..页眉.(三)教育教学质量不断提高。大力实施“千名新教师补充计划”、“十百千”名优师建设工程、教师专业素质提升计划等措施,多层次、多形式地开展教师全员培训、全员测试活动,严格落实教师的各项待遇,教师队伍整体素质和教学积极性大幅提升。积极开展教育干部远程培训、综合能力测试,教育干部的专业素养和管理水平不断提高。扎实推进教育行风建设,进一步加强和改进学校内部管理,依法治教取得明

7、显效果,办学行为得到进一步规范,育人环境不断改善。深入开展教学改革创新活动,不断加强新课程改革背景下的教学管理和教学研究,大力推进教学成果的开发及应用,教学成绩和学生整体素质得到明显提高。  二、存在的问题  一是教育发展不均衡的问题仍然存在。从调查情况来看,虽然各级政府不断促进教育资源的统筹安排和均衡配置,但城乡之间、镇街之间、校际之间教育发展不平衡的问题仍然比较突出。职业教育学校布局分散、基础设施建设滞后,发展空间相对不足。学前教育发展较慢,幼儿园设置数量少,设施简陋,达不到规定的办学标准。农村学校办学

8、条件还相对落后,部分农村学生进城区学校学习,增加了城区学校的班额压力。  二是教育基础设施建设离标准化要求还有一定差距。部分学校特别是农村学校的基础设施建设与标准化学校建设的要求还有一定差距,主要表现在教学配套设施不够完善,先进教学仪器数量少,不能满足教学需求。农村中小学中,由于撤校并点带来的交通、食宿问题还没有得到有效解决,特别是偏远山区孩子存在着上学远、食宿难的问题。城区学校建设不能满足城市发展和居民子女就读

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