大学专业教研室工作计划

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1、.页眉.大学专业教研室工作计划页脚..页眉.大学专业教研室工作计划页脚..页眉.大学专业教研室工作计划页脚..页眉.大学专业教研室工作计划页脚..页眉.新的学年已经开始，在本学年度内，为了带领专业教研室全体教师创新性的开展多项教学管理工作，全面落实系领导提出的认证评估整改方案，顺利完成11级、12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下：　　1.为提高计算机专业师资水平，2015年上学期将聘请一名副教授肖玉朝来我系担任《汇编语言》教学工作，同时，通过相互听课来进一步促进教师教学能力和水平的提高。负责人：唐启涛。

2、　　2.针对无学科带头的人现状，2015年上学期将招聘一位计算机方向博士毕业的副教授来我系担任教学工作，组建高水平的科研师资队伍。负责人：马俊。　　3.为强化学生的自主学习，在2015年4月10日之前，把计算机专业所有课程的相关网络资源完成上传工作。负责人：唐启涛。　　4.自2015年2月开学开始，开展每月一堂公开课活动，邀请教学督导、系部负责人及其它专业教师来听课、评课，改进教学工作，积极开展督学工作。活动负责人：唐启涛。　　5.针对教案不规范情况，本学年将进一步规范管理，要求多媒体教学的必须有课件ppt和长沙医学院正式教案，传

3、统教学的必须有讲稿和长沙医学院正式教案，同时，每周进行不定期的抽查。负责抽查人员：马俊，刘翠翠，唐启涛，刘海燕。　　6.规范日期常管理工作，针对每学期教师上课布置的作业及时统一收集，要求，每门课程（选修课除外）至少有不低于五次的纸质作业，同时，统一保存好每门课程的平时成绩依据和期未考试成绩单的电子档，便于学生回查。负责检查人员：唐启涛，刘海燕。　　7．为拓宽学生的知识面，继续推进每月一次的计算机专业知识讲座。要求每次讲座要有计划有总结，认真组织学生及时到场。负责人：李莹。　　8．积极组织教师申报省部级课题，计划本学年至少申报省级课

4、题二项，争取申报国家自然科学基金项目一项，发表各类核心论文三篇以上。负责人：张燕。　　以上各条计划要认真实施，并在实施过程中不断进行修订、提高，带领全体专业老师为为全面完成本学年的各项教学工作而拼搏，创造更辉煌的业绩。指导思想：紧紧围绕学校的科学发展，进一步推进课堂教学改革，增强质量发展的信心，巩固质量发展的成果，整合质量发展的资源，创造质量发展的条件，落实质量发展的措施，坚定质量发展的步伐。　　工作目标：　　1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加规范化、制度化。　　2、围绕课堂教学改革，进一步提高课堂教学质量，保障教学

5、效益。　　3、从培养师生良好习惯入手，探索实现教风、学风良性互动的有效途径。　　4、增强教师教研能力，促进教师专业发展。　　工作措施：　　1、强化“有效教学”“有效学习”管理　　教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”“有效学习”的基础，本学期要重点做好以下工作：　　有效备课：落实有效备课的基础，在教研组、备课组。备课组组长要按照“个人—集体—个人”的“教学案”产生程序，组织好全组教师的备课工作。集体备课落实“三定”：即定时间、定地点、定中心发言人；实行“三备”完善“教学案”：备教材做到心中有书、备学生做到心中有人、备方法

6、做到心中有术。　　有效上课：全校教师在准确把握“教学案分组教学”模式要义的基础上，立足学科实际，创新方法，突出特点，既汲取我校课改的精华，又改出自己的新意和亮点，规定动作不走样、自选动作有创新，强化课改的功能、结构、内容、评价和管理目标要求，创特色、出亮点。学校课改督导小组分类指导、整体推进。每节课都要管理有序，杜绝讲课的随意性和课堂组织失控现象；要充分研究学生，真正降低教学重心，依据学科特点、学生的认知水平，精选教学内容，抓住重点，突破难点，使每一节课都让学生有实实在在的领悟和收获；要把握“15+30”或“20+25”的时间结构

7、，坚持“精讲、精练”或“少讲、多练”的教学原则，真正做到堂堂清、段段清，有目的的落实“精细化”教学思想。　　有效辅导：各科老师要精心设计作业内容，提倡实行“分层作业”；要求政史地生学科当堂完成作业、语数外理化学科严格控制课后作业量；作业应及时批改、全批全改，对学困生的作业尽量做到面批，及时分析与反馈。对使用的复习资料要大胆取舍，提倡教师自编练习题。复习课的主要任务是帮助学生完成对新课学习的理解、消化、概括、应用，教师要做好复习课的教学案设计；辅导课、自习课上，教师应该尽量少讲，力争给学生留出更多的自主学习的空间。　　有效学习：要把

8、“有效学习”的指导纳入备课组的备课日程。每一位教师要结合自己教学的实际，在教知识的同时要教方法，要有效地开展学科的学习方法、学习策略的指导。师生都要做好错题记载工作。重视培优补差，各学科都要采取得力措施培养优秀生、尖子生，对学困生、“偏科”生降低教