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1、选择题和填空题1.“人逢喜事精神爽”描述的是教师的A心境2.教职工的“英雄无用武之地”之感源于B工作安排不妥3.“敬人者，人恒敬之”说明了人际交往中遵循的 C对等律4."有诸内必形于外"讲述的就是内心和外表的关系.这句话出自谁之口A孟子5.（）类型不同，对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。B气质 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。6.（）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》 B 1966    7.（）年我国颁布了《中小学教师职业道德规范》 C 198

2、4    8.（1997）年我国颁布了《中小学教师职业道德规范》9.（）是防卫机制具有的积极的适应作用。A防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用D有些防卫机制可激发个人潜能之发展 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。10.（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A学习策略 11.（）是造成教师工作压力的原因。A工作的低创造性B工作强度大C缺乏发展机会D缺乏成就认可 12.（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。B学习策略 13.（）是指个体逐步接受现实社会的生

3、活方式、道德规范和行为准则的过程A社会适应 14.( )年颁布《教师资格条例》C  1995     15.( )年教育部颁布《教师资格条例实施办法》，教师资格证书制度在全国开始全面实施。 C       2000残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。16. (2001年4月)起，国家首次开展全面实施教师资格的认定工作，教师资格证书制度进入实际操作阶段。   17.“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？A 依法执教，以德育人 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。18.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就

4、是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。 C 孔子  彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。19.“善为子师”是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题B亲子关系 20.“向学生学习”的有利的条件有D 以上都对    21.被毛泽东誉为“学界泰斗，人士楷模”的是著名的北大校长C 蔡元培  22.不是素质教育的内容是？B应变素质教育 23.从道德意义上将，真正的团结应该是A襟怀坦白的团结D光明磊落的团结从性质上看，传统的教学文化是一种压制性教学文化，它在教学中表现出这样一些特征（ABCDE ）A   教师教，学生学B   教师无所不知，学生

5、一无所知    C   教师思考，学生被思考    D   教师讲，学生温顺地听    E   教师制订纪律，学生遵守纪律    謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。24.从荀子的观点来看,哪些人才有资格成为教师A尊严而惮,可以为师C诵说而不陵不犯,可以为师D知微而论,可以为师厦礴恳蹒骈時盡继價骚。25.常见的教师心态失衡的现象主要有：A心态错位B心态错对E心态结构僵化26.大量的研究表明，（）对未成年子女的心理与行为有重要影响。A  父母的文化程度  B  家庭经济状况 C  生活环境    茕桢广鳓鯡选块网羈泪。27.当前教师职业道

6、德素质发展状况总体来说是比较好的，但其中存在的问题也是很突出的。主要表现在（） A 现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突   B 教师摆脱传统的权威形象的束缚，侵犯学生权利的现象大量存在    C 在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突    E 家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突    鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。28.当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现A对抗B侵犯行为C淡漠退缩D厌世情绪29.对负性情绪进行的调节属于D修正调节 30.对教师进行教

7、育研究的可能性的论述正确的是（）D 以上都对    31.对学校领导而言,一个学校要搞好,首先要凝聚教师集体的C人心32.对于家访，下列做法应该忌讳的是     A没有计划，心血来潮    B毫无准备，仓促家访         C学生出现问题登门告状   籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。33.对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的B 权利 34.对于学生利用各种机会给教师送礼，教师应该C采用适当方式婉转拒绝35.对于愈演愈烈的送礼风,人情风,教师对家长采取各种方式表达"心意",最好的办法是D事先和家长学生约法三章,不给学生,家长的

8、各种表达"心意"机会預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。36.对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是A  尊重家长，主动与家长联系    B  认真听取意见和建议，取得支持与配合   C  积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长    渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。37.对中小学教师来说,廉洁从教以