人美版下(册)美术教师教学案b

《人美版下(册)美术教师教学案b》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学计划一：教学目标1、培养审美观。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3、同学们不仅要知道和了解我

2、们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣。6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同学们的创造能力，

3、以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。二：教学资源分析：本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合八年级学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分10个隐性单元，内容涵盖造型`表现、设计`应用、欣赏`评述、综合`探索四个学习领域,其中造型`表现及设计`应用占有较大比重，欣赏`评术除艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本册教学内容中的美术知识和技能是

4、按照由浅入深、循序渐进的原则编排的。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。三：学生基本情况分分析八年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。1．注重审美能力的培养。在教学中,应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象进行比较。　厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2．重视创新精神和实践能力的培养。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑,乐于探索，努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。3．创设文化情境,涵养人文精神。应重视在美术

5、教学中创设一定的文化情境。4．确立学生的主体地位。教师要尊重与爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的尊重。不要用统一的规定去束缚学生的手脚。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。5．鼓励学生进行综合性与探索性学习。在教学中应发掘综合性的内容。四、教学方法设计从知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。创设文化情境,涵养人文精神，应重视在美术教学中创设一定的文化情境，鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的内容。重视学生的自

6、评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。注重审美能力的培养。在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象进行比较。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。五、教学进度第一周石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟第二周艺术与科学35/35第三周中国山水画的意境第四周中国画的形式美第五周用电脑画“山水画”第六周陶艺创作第七周明暗与立体表现第八周视觉传达的色彩搭配第九周现代产品设计的色彩搭配第十周人文奥运第十一周体育题材美术作品与纪念品第十二

7、周体育场馆设计第十三周我们身边的体育活动第十四周艺术品的收藏和拍卖第十五周仰望羌寨第十六周古蜀的艺术——三星堆第十七周神秘的藏画——唐卡第十八周期末检测六、教学评价方案以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习梯队、情感与价值观等方面的评价；强化评价的诊断、发展功能及内在的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。美术学习评价的基本内容和要求包括以下几个内容：（一）重视学生的自我评价；（二）

8、注重对学生美术活动的表现；（三）采用多种评价方式评价学生的美术作业。课题敦煌莫高窟课时1总课时数1授课时间 第一周教 学 目知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况,并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高