人教版本初中英语必备词汇表初中单词

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1、仁爱版英语七年级下册Unit5语法总结（一般现在时和现在进行时）1.一般现在时　　1)用法：　　A)表示现在发生的动作、情况、状态和特征。　　例：Ifit______toomuchtrouble,I'dloveacupoftea.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。　　A)isn't　　B)wasn't　　C)weren't　　D)hadn'tbeen　　本句是日常生活中常用的口语。I'd是Iwould的缩写，表示一种委婉语气。全句的意思是：“要是不太麻烦的话，我想要一杯茶”。答案是A)。很多考生误选了C)weren't。ifitweren't是虚拟语气现在时，表示与现在

2、事实相反的情况。本句说话人认为要一杯茶并不是很麻烦的事，只是说的委婉一些，因此不应该用虚拟语气。选项B)wasn't或D)hadn'tbeen都和主句发生的时间不符，所以是错误的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。　　B)习惯用语　　例：_________itornot,hisdiscoveryhadcreatedastirinscientificcircles.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。　　A)Believe　　B)Believing　　C)Tobelieve　　D)Believed酽锕极額閉镇桧猪訣锥。　　口语中常说believeitornot，意思是：“信不信由你”，

3、“我说的是真的”。believeitornot是一个固定说法，相当一个插入语，短语中的believe没有词形变化。因此答案是A)Believe。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。　　C)经常性、习惯性动作。　　例：Healwayshelpsothers.（他总是帮助别人。）　　D)客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。　　例：Onceenvironmentaldamage__________,ittakesmanyyearsforthesystemtorecover.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。　　A)hasdone　　B)i

4、stodo　　C)does　　D)isdone　　本句的意思是：“环境一旦遭到破坏，需要多年时间才能恢复过来。”do作为及物动词有“引起，产生”的含义，dodamage的意思是“造成破坏”。主语damage是及物动词do的动作对象，谓语应当用被动语态。所以本题答案是D)isdone。其它选项都是主动语态，所以都是错误的。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。　　E)表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。茕桢广鳓鯡选块

5、网羈泪。　　例：Thenexttrainleavesat3o'clockthisafternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。　　Howoftendoesthisshuttlebusrun?（这班车多久一趟？）　　F)在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。　　例：Whenyouhavefinishedthereport,Iwillhavewaitedforabout3hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。　　G)表示一个按规定、计划或安排要发生的

6、动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。　　例：Thenexttrainleavesat3o'clockthisafternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。）渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。　　Howoftendoesthisshuttlebusrun?（这班车多久一趟？）　　H)在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。　　例：Whenyouhavefinishedthereport,I

7、willhavewaitedforabout3hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。）铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。　　例：Governmentcannotoperateeffectively_____itisfreefromsuchinterference.擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。　　A)solongas　　B)sothat　　C)unless　　D)because贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。　　这是一个条件状语从句，全句的意思是："政府无法有效地运作，除非它不受这种干扰"。答案是C。  2.现在进行时　　例：Thefifthgeneratio

8、ncomputers,withartificiali