空间的交融——以河大花园景观改造计划为例

空间的交融——以河大花园景观改造计划为例

ID:34675582

大小:11.84 MB

页数:49页

时间:2019-03-09

空间的交融——以河大花园景观改造计划为例_第1页
空间的交融——以河大花园景观改造计划为例_第2页
空间的交融——以河大花园景观改造计划为例_第3页
空间的交融——以河大花园景观改造计划为例_第4页
空间的交融——以河大花园景观改造计划为例_第5页
资源描述:

《空间的交融——以河大花园景观改造计划为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、单位代码10475学号104754140807分类号硕士学位论文(专业学位)空间的交融——以河大花园景观改造计划为例专业学位领域:环境艺术设计专业学位类别:艺术硕士申请人:王勉力指导教师:范存江副教授职业导师:二〇一七年五月1TheCommunicationbetweenSpaces——TakeTheGardenLandscapeProjectofHenanUniversityasanExampleADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversi

2、tyinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByWangMianliSupervisor:Prof.FanCunjiangApril,2017关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机

3、构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺:所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为,文责自负。学位申请人(学位论文作者)签名:201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校

4、学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)学位获得者(学位论文作者)签名:201年月日学位论文指导教师签名:摘要绿色设计(GreenDesign)又名生态设计(EcologicalDesign)、环境艺术设计(DesignforEnvironment)或环境意识设计(EnvironmentConsciousDesign),是20世纪80年代末兴起的设计思潮,影响深远,分支也很多。然而,除去极少数

5、的大师作品外,更多的绿色设计作品在人们预期达到的目标和实际落地项目之间却一直存在着很大的差异。这个备受关注的话题其实仍然处于起步和探索的阶段。与此同时,高速发展的信息时代把设计学带入了更多层次、多元化的发展轨道。而设计也以日新月异的进化速度及涉面渐广的成长态势将更多的学科纳入其麾下。而“绿色设计”也不再仅仅局限于节约、零污染与回收这三方面。有机空间作为绿色设计的一个分支,既是从人的本性出发,考虑如何将更多的自然元素渗入到每个人的生活日常,或者让更多的人以舒适、体面的方式住进自然中去;同时也是以更近的距离、以拟

6、人化的方式去关注自然。由此而生的建筑设计自然采光、自然通风、自然控温以及环境艺术设计中人居环境与自然景观模糊的分割方式等设计新理念不断的涌现与推进。新的设计探索目标立志摆脱莫泊桑小说中描述的那种坐着火车到郊区去野餐游玩的单一且原始接触自然方式,而是并不需要格外安排路程去进入荒芜的大自然中体验风餐露宿(当然,本文的观点赞同该休闲方式的保留,只是在此基础之上新增),也不会影响人的日常作息及生活工作规律,同时保证其在普通民居中的实现程度的前提下,力争使未来每个平凡人的日常皆能够实现与自然在同一个的空间中和谐的共处与

7、交流。也就是在保证人的正常活动空间前提下,试图模糊人造空间与自然景观的界线,将美带入每个人的生活,也将目光与关怀投向自然。这里涉及到了“模糊”的概念。美国加利福尼亚大学伯克莱分校控制论及多学科专家查德在1965年发表《Fuzzysets》一文中,首次深入分析“模糊”一词。查德教授以数学模型为载体,展示了用模糊的集合来表现模糊的事物。在该文引导下,人们对于“Fuzzy”一词有了更加全面的认识。查德教授所展现的“Fuzzy”是指在不同事物之间的边界上没有质的明确区分、也没有量的具体界限,这种边界糅杂的“模糊”概念

8、,并不是因为人的主观认识达不到客观实际,而是存在于事物本身的客观属性。也就是在不同事物的差异之间必然会存在着中间过渡过程的结果。这种全新的数学概念解决了传统经典数学难以实现定量化的有关人文社会科学、计算机科学、系统I学等诸多领域中的难题。其实“Fuzzy”在其所对应的中文翻译——“模糊”一词中,其原始含义便兼有思想意识的模糊与实体边界形态的模糊双重含义。当然,在查德教授的引导下,我们也可以进一步将模

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。