基于分类表征和检索方法研究下的网络教学资源检索系统设计

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1、中图分类号：单位代码：10231学号：42100826基于分类表征和检索方法研究下的网络教学资源检索系统设计学科专业：教育技术学研究方向：教育信息处理指导教师：李晓东作者姓名：赵立双哈尔滨师范大学二〇一三年五月万方数据中图分类号：G808单位代码：10231学号：42100826硕士学位论文基于分类表征和检索方法研究下的网络教学资源检索系统设计硕士研究生：赵立双导师：李晓东学科专业：教育技术学答辩日期：2013年5月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedforthe

2、DegreeofMasterSystemDesignofNetworkTeachingResourcesthatBasedClassificationCharacterizationandRetrievalMethodCandidate：ZhaoLishuangSupervisor:Prof.LiXiaoDongSpeciality：EducationTechnologyDateofDefence：May,2013Degree-Conferring-Institution：HarbinNorma

3、lUniversity万方数据目录目录摘要.......................................................................................................................IABSTRACT.....................................................................................................

4、........II第一章绪论........................................................................................................11.1选题背景与研究意义...............................................................................11.1.1选题背景.............................

5、...........................................................11.1.2研究意义........................................................................................11.2研究的主要内容..................................................................................

6、.....21.3研究现状...................................................................................................21.3.1国外现状........................................................................................21.3.2国内现状..............................

7、..........................................................31.4研究方法.................................................................................................41.4.1调查研究法............................................................................

8、.........41.4.2文献研究法....................................................................................41.4.3其他方法........................................................................................51.5研究设计的重点与难点..................................