丰富多彩的活动让红领巾更鲜艳

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1、丰富多彩的活动让“红领巾”更鲜艳青浦瀚文小学张婷开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。现在的孩子，大多都是独生子女，家里备受宠爱，缺少同龄的玩伴，养成了他们自我，霸道的性子，不善于与他人融洽地相处。同时，平时课业较繁重，父母和孩子把大量的经历都花在了学科知识上，很少会出去关注社会，缺乏实践探索的的能力。为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，我们根据自己中队学生特点，结合学校特色，利用小队

2、独立性强，活动范围小，不受时间和地方限制等优点组织开展开形式多样的社会实践活动。实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。因此，结合具体实际和小学生的切实需求，我们开展了各种积极健康、形式多样的实践活动。1．“好书伴成长”读书活动。书籍记载着人类成长的

3、历程，把文明代代相传，绵延至今。随着科技的发展，我们很多孩子课余时间都手捧一个手机上网聊天，却不能静下心来读一本书。在暑假期间，我组织队员以小队为单位，在家长的配合下，到青浦图书馆阅读积极健康的书籍。一个人学习、阅读是孤独的，和伙伴们一起学习是快乐的，充满动力的。在青浦读书馆，这个安静又充满书香味的环境中，大家围坐一起，静静看书，小声交流心得，写下读书笔记。这激发了学生读书的热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。2.“农业生产”体验活动：随着社会经济的发展，家庭条

4、件也有了很大的改善。我们孩子不愁吃，不愁穿，吃饭挑三拣四，粮食大量让浪费。同时，随着城市化的进程，很多孩子再也接触不到农田，也不清楚我们吃的饭是怎么到我们餐桌上来的，它经过哪些流程。于是，我们学校有计划地组织学生到青浦现代农业园区这个社会实践基地进行劳动体验活动。活动出发前一天，我在网上发布了一个问卷调查，了解队员们是否亲眼见过稻子，是否知道稻子是如何变成我们餐桌上的米饭的。这样一个调查一下子激起了学生们的兴趣和期待。活动中，同学们都积极参与活动，他们亲身体验了割稻，碾米的过程。拿着自己亲手割下的稻子，他们

5、个个笑得裂开了嘴。看着金黄的稻子变成雪白的大米，他们激动地又蹦又跳。他们还听了一粒米的故事。当知道，一粒小小的米要经历如此之多繁复的程序后，他们唏嘘不去。在这次体验活动中，队员们挥洒汗水，不怕苦、不怕累，体会到了劳动成果的来之不易，自觉感叹要养成珍惜劳动成果的优秀品质。这次活动培养了队员们吃苦耐劳的精神，也增强了集体观念。3.“爱家乡，爱青浦”活动：我们的家乡有什么特色？我们的家乡有什么美食？我们的家乡过去什么样的，未来又会是什么样的？为了让我们的孩子了解青浦，了解自己的家乡，我们开展了走走朱家角古镇，寻访

6、古迹，寻找美食的活动。在这这个看活动中，队员们了解了朱家角古镇的历史，发现了江南古镇依水而建的特点，品尝了富有青浦特色的扎肉、熏毛豆、粽子等等。为了了解青浦的历史，我们走进青浦博物馆。从青浦崧泽和福泉山等古文化遗址出土的精美文物中，我们了解上海从成陆开始到春秋两汉那悠久而又精美的历史，知道了青浦是上海古文明的起源。同学们的自豪感油然而生。为了知道我们青浦的未来，我们又去了青浦规划展示馆。在这个现代化的展馆中，我们感受到了青浦就如同一只展翅飞翔的蝴蝶，它未来充满美丽与梦幻。本次活动激发了学生对自己的家乡的认同

7、感和自豪感。4.“爱国爱党”活动：我们的学生是祖国的未来，为了让他们对我们的祖国和中国共产党的有一定的了解，我们结合我们青浦的社会资源组织了“爱国爱党”的活动。为了让学生了解我们青浦的革命历史，同学们经过长途跋涉来到陈云纪念馆，了解陈云同志的生平，缅怀先烈，并且参观了青浦的革命历史陈列厅。同学们理解了共产党人的气概和坚定的共产主义信念，提升了大家的爱国热情。为了增强学生的国防意识，我们组织了学生到上海东方绿舟了解国防知识。同学们见到了仿真航母已经各种武器，了解到了许多国防知识和技能。他们个个兴致勃勃，收获颇

8、丰。进行爱国主义教育，就要让每一个学生都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，在爱国主义的旗帜下，凝聚智慧和力量，统一思想和行动，为建设有中国特色社会主义和实现中华民族的伟大复兴而努力。5．“体验第一次”活动现在的孩子家里条件优越，全家围着他们一人转，很多生活经历他们从未体验过，生活能力极差。他们从未坐过公交车去较远的地方，从没有自己买过门票，甚至从未在没有父母陪伴的情况去过较远的地方。于是，我带着钢