我国稳健货币政策下高校贷款问题研究

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1、硕士硕士学位论文黄丽艳我我国稳健货币政策下高校贷款问题研究国稳健货币政策黄丽艳下高校贷款问题研究二○一三年十一月2013分类号密级UDC高校教师硕士学位论文我国稳健货币政策下高校贷款问题研究黄丽艳学科专业会计学指导教师梁淑红教授论文答辩日期2013年11月22日学位授予日期答辩委员会主席韦德洪教授广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材

2、料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于：□保密，在年解密后适用授权。□不保密。(请在以上相应方框内打“√”)论文作者签名：日期：指导教师签名：日期：作者联系电话：电子邮箱：我国稳健货币

3、政策下高校贷款问题研究摘要近年来，我国高校贷款规模迅速扩大，在缓解高校扩招带来的高校发展资金不足的压力和财政资金压力方面发挥了重要的作用。但是，在目前我国稳健货币政策的宏观背景下，高校贷款出现了一系列问题和风险。因此，本文对我国稳健货币政策下高校贷款问题进行了系统研究。首先，本文对国内外相关研究进行了系统梳理和回顾。然后，分析了目前我国高校贷款的主要特点。第三，分析了我国稳健货币政策对高校贷款的影响，包括第一次稳健货币政策和第二次稳健货币政策产生的影响，同时也分析了高校贷款问题产生的根本原因。最后，提出我国稳健货币政策下加强高校贷款管理的相关对策

4、建议。本文的研究对在实务中解决我国高校贷款问题，降低我国高校贷款风险，以确保我国高校持续、健康、快速发展以及银行资金的安全具有重要的现实意义，同时，也丰富了高校贷款问题的研究。关键词：稳健货币政策；高校贷款；适度扩张货币政策；适度紧缩货币政策ITHERESEARCHONTHELOANSOFUNIVERSITIESUNDERPRUDENTMONETARYPOLICYINCHINAABSTRACTInrecentyears,theloansofuniversitieshaveexpandedrapidlyinChinaandhaveplayedani

5、mportantroleinrelievingthefinancialstressofuniversitiesbroughtbythecollegeexpansionplan.However,underChina'smacrobackgroundofprudentmonetarypolicy,theloansofuniversitieshavecausedaseriesofproblemsandrisks.Therefore，thisarticlestudiesChina'scollegeloansunderprudentmonetarypoli

6、cysystematically.Firstly,studyandreviewrelateddomesticandforeignresearchessystematically.Secondly,analyzethemainfeaturesofChina'scollegeloans.Thirdly,analyzetheimpactofChina'sprudentmonetarypolicyontheloansofuniversities,includingtheimpactofthefirstandthesecondprudentmonetary

7、policyandthenanalyzethefundamentalcauseoftheproblem.Finally,makecorrespondingsuggestionsonstrengtheningthemanagementofcollegeloansunderChina'sprudentmonetarypolicy.Thisstudybearsimportantpracticalsignificanceinsolvingtheproblemofcollegeloans,reducingtheriskofcollegeloansinord

8、ertoensurethesustainablehealthyandrapiddevelopmentofChineseuniversit