人教版中考化学节作业:自然界的水

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1、2013中考化学总复习第三单元自然界的水【中考透视】本单元知识在中考中涉及的主要考点有:水的组成;单质和化合物的概念及区别;分子、原子的概念及用分子、原子的观点解释日常生活中的现象;净化水的方法,尤其是过滤操作所涉及的实验内容;硬水、软水的区分及转化;爱护水资源及水体污染的原因.中考对本单元知识的考查常以选择题、填空题、实验题为主,试题难度不大,重在考查基础知识.中考对以上考点的检测主要放在分析和解决实际问题的背景中,如江苏、吉林等地的考题中,就出现了考查分子的性质及水的净化的问题.预计这些问题仍将是中考的热点.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。【知识网络图示】【名师解读】一、知识性专题专题1分子、原子理

2、论的应用【专题解读】分子、原子理论的应用主要有如下几个方面:12(1)从分子、原子角度解释混合物和纯净物的区别:若物质是由分子构成的,由同种分子构成的是纯净物,由不同种分子构成的是混合物;若物质是由原子构成的,由同种原子构成的是纯净物,由不同种原子构成的是混合物.如:食盐水、糖水、合金等是混合物.糖水中有两种分子:糖分子和水分子.铜铁合金中有两种原子:铜原子和铁原子.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。(2)分子、原子与日常生活中一些现象的解释:由分子构成的物质用分子的概念解释,由原子构成的物质用原子的概念解释.可解释的现象包括溶解、扩散、蒸发、挥发、热胀冷缩等.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(3)分子、原子与物质

3、的变化:物理变化中分子没有发生改变,只是分子之间间隔增大或减小;化学变化分子本身发生了改变,分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。例1将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,在试管口塞上一小团棉花,塞好后放在实验台上,如图3-34所示.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在试管口的棉花上(10~15滴),仪器A的名称是,其用途是.(2)实验中往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是.(3)实验中观察到的现象是,这一实验说明了.分析胶头滴管是用来吸取和滴加少量液体试剂的一种仪器,氨水是易挥发出氨分子的一种液体,氨气与水反应可生成氨水,氨水可使酚酞变红,从棉花上挥发出的

4、氨分子会自右向左运动,遇到酚酞试液中的水便结合为氨水,从而使酚酞变红.答案:(1)胶头滴管;吸取和滴加少量液体(2)衬托,便于观察滤纸条上的酚酞颜色的变化(3)滤纸条上滴有酚酞的部位,由右向左逐渐由五色变成红色;分子总是在不断地运动謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。专题2水的净化和污染【专题解读】水的净化方法:加絮凝剂(吸附悬浮杂质)、过滤、吸附(活性炭可吸附可溶性杂质,除去臭味)、消毒杀菌(加氯气或漂白粉)、煮沸(或蒸馏,可除去可溶性钙、镁化合物).水的污染是指大量的污染物排入水体,超过水体的自净能力,使水质遭到破坏,使人类健康、生活和生产活动等造成损失和受到威胁的情况.水体污染物种类繁多,主要有重金属

5、,酸、碱、盐等无机物,耗氧物质,石油和难降解的有机物,洗涤剂等.例2(1)海水、湖水、河水都是天然水,天然水是.(填“纯净物’’或“混合物”)厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(2)进入海淀区的京密引水渠是向北京市供水的重要通道.为了保护城市用水,下列做法中,正确的是(填序号).茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①在引水渠岸边堆放垃圾;②向引水渠中排放工业废水;③在引水渠两岸植树;④12向引水渠倾倒生活污水分析这是一道综合应用题.海水、河水、湖水都是混合物,雪水、雨水也是混合物.为防止水污染,应从三方面即工业、农业、生活去考虑,故不正确的做法是①②④,正确的做法是③.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。答案:(1)混合物(2)③专

6、题3单质和化合物、分子和原子等概念间的关系【专题解读】本单元学习了单质和化合物、分子和原子等化学概念,在学习时不仅不能满足于一字不差的背诵,而且还要善于总结一个概念和其他概念之间的“联结点”,做到前后联系,灵活运用概念.它们的关系可总结如图3-35所示.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。例3判断正误(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”).(1)水是由氢原子和氧原子构成的.()(2)水分子是由氢元素和氧元素组成的.()分析水是由氢、氧两种元素组成的,是由水分子构成的,所以(1)错.分子是由原予构成的,如水分子是由氢原子和氧原子构成的,所以(2)错.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。答案:(1)×(2)×二、规律方法

7、专题专题4实验题的解法【专题解读】(1)本单元中的实验特点:本单元涉及电解水的实验。、检验氢气纯度的实验、水的净化实验、过滤操作实验、蒸馏实验、区别硬水与软水的实验等,虽然比较多,但内容都是围绕水与微观粒子而开展的,这些实验基本上都是对新知识的探究和对相关知识的验证,实验操作难度不大,是我们必须掌握的,也是在一般条件下能自己独立完成的实验.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。12(2)实验题的类型:由于实验是化

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