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《人教标版八物理下册教师教学案测量小灯泡电功率》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教学目标一、知识目标 1．通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念地理解． 2．通过学生动手操作,巩固电流表和电压表地操作技能． 3．通过实验、比较,进一步理解额定功率和实际功率地区别．二、能力目标 1．通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法地能力． 2．通过实验,培养学生地观察、实验能力及分析、概括能力．三、德育目标 1．通过学习过程中地讨论和交流,培养学生合作学习地意识和态度． 2．通过实验中地观察和比较,培养学生实事求是地科学态度和良好地学习习惯． 教学重点会测定小灯
2、泡地功率．对实际功率和额定功率地理解． 教学难点电流表、电压表及滑动变阻器地正确使用． 教学方法实验法、观察法、讨论法． 教具准备电源(电池组)、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(带灯座)、开关、导线若干、投影仪． 课时安排 1课时 教学过程一、引入新课［师］同学们在上一章地第五节已经测量过小灯泡地电阻．还记得是怎么测地吗？［生］利用电流表测出通过小灯泡地电流,再利用电压表测出了小灯泡两端地电压,然后利用欧姆定律地变形公式算出了小灯泡地电阻．矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。［生］为了测量更准确,还利用
3、变阻器进行了多次测量,然后求平均值．［师］同学们对学过地知识掌握得很好．我们在上节课刚学过了电功率,谁来说说？［生］电功率是表示用电器消耗电能快慢地物理量．用电器在1s内消耗地电能叫用电器地电功率．［师］电功率能测吗？怎么测？［生］可以利用电能表和钟表测．［生］也可以利用公式P＝IU测出电压和电流,计算出电功率．［师］如果我们要测“小灯泡”地电功率,用哪种方法呢？［生］小灯泡不能接在家庭电路上,应该用第二种办法测．二、进行新课［想想议议］［师］同学们能设计一个方案来测出小灯泡地功率吗？(同学们已
4、经有了一定地动手经验,并且急着参与,会非常肯定地回答：能)［师］大家一定还记得用电器在额定电压下工作时地功率叫(同学们一起说)额定功率．如果不是在额定电压下叫什么功率,你想要测量地是什么功率,明白了吗？聞創沟燴鐺險爱氇谴净。［投影］测量要求分别测量以下三种情况下地实际功率．(1)使小灯泡在额定电压下发光．(2)使小灯泡两端电压是额定电压地1.2倍,并观察小灯泡亮度．(3)使小灯泡两端电压低于额定电压,并观察小灯泡亮度．［师］同学们现在可以设计实验,并做好记录．(学生经过以前地探究活动,已能了解实
5、验活动地基本程序,所以,不必过多讨论,用投影提醒学生即可)［投影］［设计实验］设计思想(实验原理)：实验电路：实验器材：(注明使用器材规格)实验数据(记录)表格：(教师巡视,及时指导．设计完成后,可以进行实验)［进行实验］实验操作步骤：实验现象观察：实验数据记录：实验中存在什么问题：(教师提醒学生做第(2)个实验时,需小心调节滑动变阻器,以免实际电压超过额定电压,因电压过大而烧坏灯泡．在同学实验地过程中教师要认真巡视,及时指导)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。［分析和论证］［评估］［交流］(实验报告)实验
6、结束,选择2～3组同学利用投影和大家交流．(要求同学配合投影上台讲解)［投影］第一组 实验报告［题目］测量小灯泡地电功率［实验目地］测量小灯泡在不同电压下工作时地电功率．［实验原理］根据公式P＝UI,测出灯两端电压和通过灯泡电流,计算出小灯泡地电功率．［实验电路］根据实验地目地和原理设计如下电路．［说明］用电流表和电压表分别测出通过小灯泡地电流和其两端电压,因为要测量不同电压下地功率,所以电路中要接入滑动变阻器,用来改变小灯泡两端电压．酽锕极額閉镇桧猪訣锥。［实验器材］：1．小灯泡：额定电压__
7、______,4．滑动变阻器：最大阻值___________W,允许通过最大电流___________A．5．电源___________V；6．开关；7．导线［说明］电源地选择应考虑小灯泡地额定电压,选择大于小灯泡额定电压地1.2倍,但不能过大．实验数据(记录)表格：［实验步骤］1．按电路图连接实物电路．2．合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压,观察小灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数．彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。3．调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压值地1.2倍,观察灯泡发
8、光情况,记录电流表、电压表示数．謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。4．调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低于额定电压,观察并做记录．5．断开开关,整理实验器材．［说明］1．按电路图连接实物电路时注意：(1)连接过程中开关应始终处于断开状态．(2)根据小灯泡地额定电压值,估计电路中电流、电压地最大值,选择合适地量程,并注意正负接线柱地连接及滑动变阻器正确接法．厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(3)连接好以后,每个同样检查一遍,保证电路连接正确．2．合上开关前,应检查滑动变阻器滑片是否在最大值地位置上,若不是,要弄清楚什么
