人教全国高中必修五unit1练习题

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1、BookVUnit1Greatscientists第一部分单元知识掌握目标I.重点词汇1._____________v.断定,得出结论;结束(正式)2._____________vt。打败(敌人、对手)n.失败3._____________vt.出席,参加,照顾,护理,注意vi专心,留意4._____________vt.使暴露,受到,使曝光v.揭露5._____________n.治愈、疗法vt.治愈、治疗6._____________n.挑战vt.向……挑战7._____________vt.怀疑是n.嫌

2、疑犯8.____________vt.污染9._____________n.把手vt.处理、操纵10._____________vt.宣布;通告11._____________vt.吸收;使(精神)贯注;吞并12._____________n.过失,责备vt.责备,谴责13._____________vt.教,教导,命令,指示,通知14._____________vi.&vt.捐助,捐献,贡献;投稿15._____________vt.拒绝(建议、要求);不接受II.重点短语1._____________提出

3、;提议以供参考2._____________得出结论3._____________除……之外没有/还有4._____________暴露在……下5._____________将……和……联系或链接起来6._____________对……严格的7._____________有意义、讲得通、有道理III重点句式1.Somanythousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreak.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2.Topreventthisfromhappeni

4、ngagain,JohnSnowsuggestedthatthesourceofallthewatersuppliesbeexamined.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3.Onlyifyouputthesuntheredidthemovementsoftheotherplanetsintheskymakesense.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4.Sobetween1510and1514heworkedonit,graduallyimprovinghistheoryuntilhefeltitwascomplete.酽锕极

5、額閉镇桧猪訣锥。5.Heplacedafixedsunatthecentreofthesolarsystemwiththeplanetsgoingroundit….彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。重点语法1.动词-ed的形式做表语或定语。动词的-ed形式分为两类:动词类和形容词类。动词-ed形式做定语有的置于被修饰词的前面,有的置于被修饰词的后面。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。第二部分综合强化练习I.单词拼写1.Diligenceandperseveranceare_____________(特征)ofmostsuccessf

6、ulpeople.10/10厦礴恳蹒骈時盡继價骚。1.Wecansafelydrawa_____________(结论)thatworld’seconomiccrisiswillgoonforawhile.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2._____________(分析)whatyouhaveandthenmakeaplan.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。3.TheGeneralwas_____________(照顾)byseveralexpertdoctorsandrecovered.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。4.Paren

7、tsshould_____________(让……接触)theirchildrentogoodbooksandideas.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。5.No_____________(受害者)wasfoundinthisaccident.6.Iwasso_____________(吸引)inthebookthatIwouldnotputitdown.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。7.AssoonasanoutbreakhitLondon,JohnSnowwouldbereadytobeginhis____________

8、_(询问).铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。8.TheUSisnowfacing_____________(严重的)economicproblems.擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。9.Disasterscannotbe_____________(预见)andweshouldgetpreparedatanymoment..贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。10.Lovecan_____________(联系)parentsandt

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