校企合作生产实习的启示

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1、---------------------------------------------------专业做好文档下你所下急你所需---------------------------------------------------校企合作生产实习的启示——谈我校与韶关市光华模塑公司合作生产微磁场检测仪摘要：校企合作生产实习是技工学校实训教学的重要环节，本文介绍我校与韶关市光华模塑公司合作生产微磁场检测仪的组织管理和生产过程中所取得的实效。对技工学校校企合作生产实习有一定的启示作用。关键词：校企合作生产实习工学结合【正文】随着技工教育的迅速发展，近几年来，我校电子电工专业部在学校领导、实习

2、厂、校企合作领导小组的关心、支持下，紧紧围绕我校的电子主体专业，充分发挥学校在实训教学场地、设备、管理和技术方面的优势，密切关注企业需求，找准与企业的合作点，与企业开展全方位、深层次、多形式合作，形成校企按需组合，充分发挥各方优势，相互支持，共同发展，实现"双赢"的发展模式，推动校企合作取得实效。企业可以利用学校实训设备、场地、管理教师的技术力量和实习学生，减少生产成本，获得更大利润；学校可以借助企业生产投入和技术指导，减少教育成本；切实提高了教师的动手实际操作能力，培养“双师型”教师队伍；学生可以提前接触生产过程，学习生产技术和生产管理，更早、更好地由学生向员工的角色转变，为就业创造更好

3、的条件，在校企双方紧密合作过程中，实现了学校、企业、学生三方获益。一、校企合作是技工教育发展的趋势---------------------------------------------------专业做好文档下你所下急你所需------------------------------------------------------------------------------------------------------专业做好文档下你所下急你所需---------------------------------------------------校企合作符合技工教育发展的内在规律

4、，有利于促进技工教育发展、促进学校对学生核心能力的开发培养。学校在合作过程中有效提高了生产实习教学质量，实现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的职业技能开发原则。进一步加强与企业的合作，实现学校与用人单位的“双赢”。合作探索、合作改革现有技能人才培养模式，促进技工学校及企业加速发展。"产教结合、校企合作"，是发挥学校和企业各自优势，共同培养社会与市场需要的人才的有效途径。校企双方互相支持、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现技工教育现代化、促进生产力发展、使技工教育与生产可持续发展的重要途径。工学结合、校企合作注重学生在实践中学习技能、学习生产管理和产品质量管理。实行工学结合

5、、校企合作是技工教育坚持以就业为导向，有效促进学生就业的需要，是提升学生职业技能、工作岗位适应能力和创新力的重要途径，是优化技工教育资源，扩大技工教育规模的需要。彻底改变传统的以学校和课程为中心的教育模式，逐步将技能型人才培养模式转变到工学结合、校企合作的路子上来，实现专业技术教育向能力本位教育的转向。把企业的生产、经营、管理及技术改进等方面的最新情况与学生所学内容紧密、及时地结合起来，让学生学以致用。韶关市光华模塑公司有关领导和技术人员通过对我校电子实训场所的考察，充分肯定我校的电子实训场所和电子实训生产流水线，充分信任我校电子电工专业部的师资技术力量和管理能力，把出口美国、日本、欧洲等

6、西方发达国家的产品微磁场检测仪协议合作在我校生产。在08—---------------------------------------------------专业做好文档下你所下急你所需------------------------------------------------------------------------------------------------------专业做好文档下你所下急你所需---------------------------------------------------09学年度，学校与光华公司协议进行5000台微磁场检测仪生产任务，专业部教

7、师和实习厂领导等有关人员马上进行组织、协调教务处等部门安排08电子电工专业二个班近100人参与该产品的生产实习。针对微磁场检测器都是出口美国、日本、欧洲等西方发达国家，产品质量要求高，有关教师进行精心组织，从电阻、电容、集成电路等半导体元件的采购、检测、检验各方面入手，确保产品完全符合欧盟环保标准，到生产计划的制定、工艺流程、工位生产要求都毫不放松，制定生产工艺守则、产品检验标准，编制工位生产工艺卡，合理安排工位，选配生