初中实验室和功能室配备实用实用标准

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1、标准实用文案初中实验室和功能室相关标准文档标准实用文案目录序号内容页1初中实验室、各功能室配备标准32物理实验室53化学实验室84生物实验室125音乐教室166体育教室197美术教室248综合实践活动室279计算机教室2810语言学习室3011多功能电教室3112图书室33心理咨询室35卫生保健室37文档标准实用文案初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备:依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。一类标准:学生分组实验除二人配合实验外,其它实验按一人一组配备。二类标准:学生分组实验按二人

2、一组配备。三类标准:学生分组实验按二人一组配备。2.音乐、美术、体育器材配备:依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求,“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。4.标准中的实验室和功能教室的间数指标,初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班(4—18个平行班),每班50人参考设计的。学校规模小于12个班的

3、可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的,以本标准中54个班的数据指标为基准,学校每增加12个班时,实验室和功能教室各增加一套。5.学校在进行实验室建设时,除要认真执行本标准的规定外,同时还应符合其它相关的法规标准。文档标准实用文案名称使用面积㎡学校规模备注36—54班24—36班12—24班基本设置标准设置基本设置标准设置基本设置标准设置一、物理实验室903-44-52-33-41-22-3科学探究室90111准备室35211仪器室45211二、化学实验室902-33-41-2

4、2-311-2科学探究室90111准备室35211仪器室45211-21药品室23111三、生物实验室903-44-52-33-41-22-3准备室35211仪器室45211模型、标本室3011活动室6011生物园111四、计算机教室90431五、语言实验室90321六、多功能电教室2111大1小七、音乐教室90231211形体舞蹈室150121器材室3011八、体育馆≥10001文档标准实用文案体育活动室76011体育场111器材室5011九、美术室90211美术活动室9011器材室3011综合器

5、材室1音体美术共用十、综合实践活动室90111十一、图书馆(室)111十二、校园网示范性学校必配,其它学校选配。所有学校必配“育龙教育信息网”注:多功能大教室能容纳一个年级的学生,小教室能容纳两个班的学生,面积为人均1㎡。实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能:为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地,为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。(一)物理实验室设备文档标准实用文案注:二个以上实验室的学校,至少有一个实验室必须有现代化设备,其余的逐步装

6、备完善。(二)环境及设计要求1.实验室的平面设计要求:第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°;最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜,与黑板的水平距离不应大于11000㎜。2.照明:采用自然光及辅助照明。演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx,书写黑板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。实验台面无阳光直射,室内无可见眩光。3.遮光:窗户安装遮光窗帘。4.通风:采用自然通风。5

7、.噪声:室内环境噪声应低于60分贝。6.温度:室内温度以16℃—28℃为宜。7.供电指标:讲台设控制中心,集中控制学生实验电源,讲台设单相交流电(220V)和低压交、直流电;其中:低压交流设:2—24V连续可调,额定电流6A;稳压直流1.5—24V连续可调,额定电流5A,设漏电过载保护。学生实验台设单相220V二、三孔插座和低压交流:2—16V连续可调,额定电流2V;稳压电流1—16V连续可调,额定电流2A.文档标准实用文案8.水源:至少设计一处水源。9.安全:配备防火、防盗等安全设备。10.环保:

8、实验室建设应避免有害气体和放射性污染。(三)物理仪器室设备(四)仪器室环境要求:(1)照明:自然光及辅助照明,宜安装窗帘。(2)通风条件:采用自然通风。(3)温度:室内温度以16℃—28℃为宜。(4)安全条件和:配备防火、防盗、防潮等安全设备。(5)仪器室应与相应实验室毗邻设置,以方便教学和实验研究。(五)物理准备室设备(六)准备室环境要求(1)照明:自然光及辅助照明,宜安装遮光窗帘。(2)通风条件:采用自然通风。(3)噪声控制:室内环境噪声应低于60分贝。(4)温度

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