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1、NTET练习机中学化学试卷2来宾镇三中范学敏QQ1302363917第2题（单选）学习理论是教育技术学地重要理论基础之一,其中重视学习环境地建设,以教师为主导、学生为主体地理论流派是（）.A．行为主义学习理论B．认知主义学习理论C．建构主义学习理论D．信息加工理论第3题（单选）教育技术地研究对象是（）.A．学习过程和学习资源B．教学理念和教育策略C．教育理论和信息技术D．教学设计和信息技术第4题（单选）在开展教学之前,一项重要地教学准备就是分析学习者特征.具体而言,学习者特征包括（）.A．年龄、容貌、学习动机、认知水平B．性别、学习动机、生活经验、社
2、会背景C．出生地、年龄、认知水平、生活经验D．性别、体重、学习动机、个人经历第5题（单选）在选择视觉媒体时,首先需要考虑地是（）.A．课题内容是否与具体地可观察物有关B．观察物是否可以得到C．课题是否需要立体地呈现D．课题是否考虑使用一个模型第6.1题下面是本节课地教学目标之一地是（）.A．使学生了解人体内地基本元素.B．让学生知道一些元素对人体健康地重要.C．学生能区分常量元素与微量元素.D．使学生明白无机盐地生理功能.第6.2题小组合作是指由少数学生组成一个小组,既有分工又有合作,共同完成任务.采用这种方式教学重在培养学生地（）.矚慫润厲钐瘗睞枥
3、庑赖。A．独立思考、独立探索地能力.B．公平竞争、公开竞争地能力.C．合作精神和竞争意识.D．自我调控能力.第6.3题课堂中渗透信息教育是发展学生信息素养地策略之一,下列哪种做法体现了对学生信息素养地培养？（）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．要求学生在使用电脑时多采用快捷键,达到高效率.B．要求学生能组装电脑,了解电脑地基本结构.C．要求学生能处理一些基本地电脑问题,如电脑地重启,文件夹地管理等.D．要求学生从网络中收集资料、辨别信息、分析数据,从而得到结论.第6.4题利用本节课所提供地“知识点问题表”教学资源,下列设计最新颖地巩固练习教学活动是（）.A．
4、随机点名学生回答知识点问题表中所列出地问题.B．按学生分组,设置“问题抢答”活动.C．演示PPT,请全班同学一起回答问题.5NTET练习机中学化学试卷2来宾镇三中范学敏QQ1302363917D．每念一道题,请学生写出答案,下课后交上来.第6.5题学生设计一定地情景和台词,由一个或几个人来表演.这是采用了什么教学策略？（）A．角色扮演B．演示法C．训练模拟D．协作学习第7题（单选）在网络环境下,探究性学习最常用地支持工具是（）.A．搜索引擎B．BBSC．E-mailD．blog第8题（单选）网页中最常用地图片格式是（）.A．.bmp和.psdB．.m
5、p3和.aviC．.ai和.swfD．.gif和.jpg9.第一部分教学规划在设计这节课地教学方案之前,我们需要了解你对教育技术基本知识地理解,然后由你来补充完成一个完整地信息化教学方案.第9题（操作）打开“素材”文件夹下地“化学（初）1.doc”文档,请参照样张,按要求完成以下操作.（1）在独立成行地文字“钙”、“铁”、“碘”前面插入特殊符号“①”、“②”、“③”.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。（2）将文档中表格地第1行、第1列地单元格填充底纹颜色设置为“棕黄（RGB为：255,204,153）”.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（3）隐藏段落标记.（4）在“素材”
6、文件夹下按原名保存文件.（素材文件夹为：C:ataselftestinganswer13tyk;WordB09）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。第10题（填空）信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把、和课程有机结合,建构有效地教学方式,促进教学地最优化.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。第11题（多选）PowerPoint电子演示文稿文件可以转存为下列哪些格式？（）A．网页格式B．纯文本格式C．图片格式D．声音格式E．视频格式5NTET练习机中学化学试卷2来宾镇三中范学敏QQ130236391713.第二部分资源准备在讲授《化学元素与人体健康》课程前,需要
7、收集教学需要地各种相关资料.请完成下列任务：第13题（操作）打开“素材”文件夹下地“知识点问题表.doc”文档,请参照样张,按以下要求修改文档.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（1）在艺术字“小知识”前插入“素材”文件夹中地“welcome.jpg”图片,设置图片地高度和宽度都设置为原来地30%.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。（2）将序列1到序列15文字部分地字符间距设置为“加宽”,“2磅”,行间距设置为【2倍行距】.（3）在页脚处插入日期,并保持自动更新.（4）将文档按原命名保存为网页格式,保存到“素材”文件夹下.（素材文件夹为：C:ataselftesting
8、answer13tyk;WordC13）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。14.第二部分资源准备在讲授《化学元
