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1、二00九级东营市初中学生学业考试生物试题一.选择题：本大题共25小题,每小题2分.共50分.在每小题所列地四个选项中.只有一个是最符合题意地.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。1．近年来,东营市倾力打造国家园林城市,大力植绿.造绿.添绿.园林工人为使灌木围成地绿篱长得茂密.整齐,需要对绿篱定期修剪,其目地是聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．抑制其侧芽生长B．抑制其开花结果C．抑制其向光生长D．促进其侧芽生长2．今年,长江中下游地区遭遇了50年一遇地特大干旱,河流干涸致使鱼虾死亡.农作物大面积减产甚至绝产.这种现象说明残骛楼諍锩瀨濟溆塹
2、籟。A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物地生活D．生物具有新陈代谢现象3．图I地实验装置中,能够证明“在有光条件下氧气是由绿色植物释放出来地"实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用地条件”地实验装置分别是酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．甲与丙.甲与乙B．甲与乙.甲与丁C．甲与丙.己与丙D．甲与乙.乙与丙4．"脱缰之马”一癌细胞由“叛变”地．正常细胞衍生而来,是产生癌症地病源.下列有关癌细胞地说法,正确地是彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成地B．癌细胞分裂产生新细胞地染色体数目
3、会发生变化C．癌细胞分裂所产生新细胞地染色体数目不会改变D．癌细胞在一定条件下可重新发育成完整地生物个体5．光合作用和呼吸作用是绿色植物地两项重要生理活动.图2中若甲代表水和二氧化碳,则A．II是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用B．II是光合作用,乙是有机物和氧气,I是呼吸作用C．II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用D．II是呼吸作用,乙是有机物和氧气,I是光合作用6．我们在过节时经常会买到带有“福”.“寿”.“喜”等字迹,或者带有美丽图案地“艺术苹果”.“艺术苹果”地形成通常采用在苹果长到成熟初
4、期时贴纸地方法.下列关于“艺术苹果"地叙述,不正确地是謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．苹果成熟初期,在向阳面贴上不透光地黑纸B．有字和图案地部分,不进行光合作用C．有字和图案地部分,不进行呼吸作用D．苹果内储存营兼物质地有机物是由筛管运送来地地7．图3所示是在显微镜下观察到地几何图形,要将图甲转换成图乙,载玻片地移动方向和视野地明暗变化是A．左下方变亮B．左下方变暗C．右上方变亮D．右上方变暗8．联想比对是学习生物学地有效方法.请你回想一下,菜豆种子中哪部分结构地作用与鸟卵地卵黄功能相似?A．胚轴B．子叶C．种皮D．胚根
5、9．下表为“探究种子萌发地环境条件"地实验设计,种子能萌发地培养皿是培养皿编号种子地数量种子所处地环境（其他条件均适宜并相同）A5培养皿底部垫有湿润地滤纸或纱布,20℃B5培养皿底部垫有干燥地滤纸或纱布,20℃C5培养皿底部垫有湿润地滤纸或纱布,—10℃D5水淹没了种子,20℃10．下列叙述中,与人体高级神经中枢无直接联系地活动是A．上自习课时边认真看书边记笔记B．开始上课时,听到“起立"地声音站立起来C．叩击膝盖下面地韧带,引起小腿突然抬起D．读文学作品时,随主人公地感受欢喜雀跃或潸然泪下11．某简单生态系统中有
6、四种生物,圈4表示四种生物所占地能量关系比例.假设这四种生物构成食物链,则这四种生物之间地食物关系最可能地是厦礴恳蹒骈時盡继價骚。12．俗语说“食不言,寝不语.”其实,吃饭时不能大声谈笑是有科学道理地,原因是A．流经消化器官地血流量减少B．唾液腺分泌唾液地量减少C．食物容易由咽误入气管D．有利于保护声带13．你有过这样地体验吗?当你不断地用力向气球里暖气,吹一段时间后会感到头晕,其原因是A．吹气过长,吸气短促,呼吸过程失调B．呼吸肌肉运动频繁,使呼吸中枢疲劳C．吹气过长,吸气短促,造成大脑缺氧D．呼吸肌肉运动频繁,
7、使呼吸中枢兴奋14．周末,爱动手地李明在家进行了生物探究实验.他将甲.己两个密闭地暖水瓶中分别装入正在萌发地种子和煮熟地种子,测定其内地温度和氧气含量,并绘制成如下曲线图.图5中能正确反映甲.乙暖水瓶内温度或氧气含量变化地曲线图是茕桢广鳓鯡选块网羈泪。15．农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫地抗药性增强,杀虫效果减弱,原因是A．杀虫剂造成害虫基因突变,产生了抗药性基因B．害虫体内积累地杀虫剂增加了自身地抗药性C．杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性强地害虫被保留下来D．抗药性强地害虫所产生地后代一定都具有很强地抗药
8、性16．你现在正处于人生地“黄金时期”——青春期,下列关于青春期出现地心理和生理现象,你认为不正确地是A．大脑兴奋性增强,容易接受新生事物B．女孩乳房隆起,男孩喉结突起等第二性征地出现C．愿意与异性接近,对异性产生朦胧地依恋D．太脑内部结构和功能已经完善,自我调节能力强17．“没有碳,就没有生命”,碳是生命地核心元素.在人体细胞地组成成分中,有许多含碳元素地
