第1章国民收入核算的理论与方法

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1、宏观经济学Macroeconomics云南民族大学经济学院潘海岚博士、教授E-mail:pan_hailan@163.com布利丹毛驴的选择经济学是选择的科学，我们从《拉封丹寓言》中的那头布利丹毛驴，进入经济学的圣殿。人生何尝不是一门选择的学问。思考：经济学与我新学期致辞‚……我们非常羡慕你，首次远航去经济学的世界从事激动人心的探险。这种惊心动魄的经历你一生只有一次。因此，当你开始之时，我们要说:‘祝你一帆风顺!’……‛（1970年诺贝尔经济学奖获得者保罗·萨缪尔森《经济学》致全体经济学初学

2、者）经济学是一门迷人的学问。而最令人着迷的是，它的基本原理如此简单，只要一张纸就可以写完，而且任何人都可以了解，然而真正了解的人又何其稀少。----M.弗里德曼人喜欢习惯，因为造就它的就是自己。愿景EnjoyEconomicsEnjoyLearningHaveOwnBelief教材：《西方经济学》（宏观部分）第四版，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2007。参考教材：《经济学原理》（宏观经济学分册）第四版，曼昆，北京大学出版社，2006。《经济学》（第17版），保罗·A·萨谬尔森、威廉·

3、D·诺德豪斯，北京：人民邮电出版社，2004。《宏观经济学》袁志刚，樊潇彦，高等教育出版社，2008。《经济学》下册，斯蒂格利茨，中国人民大学出版社，1997。推荐课外读物：《经济学家茶座》山东人民出版社《南风窗》杂志《21世纪经济报道》《经济观察报》本课程学习安排：先修要求本课程属于初级程度，要求学生具备经济数学基础知识。课程目标本课程的主要目标是帮助学生掌握宏观经济学的基本概念和分析框架，并能运用这些知识解释和预测现实中的经济现象，也为今后研究生阶段的学习和研究提供理论基础。课程准

4、备学生如果在课前预习指定教材的相关内容将有所裨益。考试分数平时作业+考勤+课堂表现（个人思考）30%期末考试70%相关规则作业不能缺漏，“个人思考”表现突出可加分计入总评目录国民收入核算的理论与方法简单国民收入决定理论IS-LM模型—产品市场与货币市场一般均衡时的国民收入总需求—总供给模型（AD-AS模型）失业与通货膨胀理论经济周期与经济增长理论宏观经济政策开放经济理论简要回顾微观经济学拉封丹寓言的启示宏观经济学宏观经济学之旅现代宏观经济学的产生宏观经济学产生的两

5、个理论前提1936年凯恩斯20世纪40-50年代《通论》发表；提出库兹涅茨提出国民收入决定理论国民收入核算体系现代宏观经济国民生产总学之父值之父一、宏观经济学宏观经济学（Macroeconomics）以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用的理论。（一）理解宏观经济学需要注意的问题（二）宏观经济学的基本假设（三）宏观经济学的基本内容宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题（经济波动、经济增长、就业、通货膨胀、国家财政、进

6、出口贸易、国际收支）以及相应的经济变量的总量（国民收入、就业量、消费、储蓄、投资、物价水平、利息率、汇率）是如何决定的及其相互关系。要分析的根本问题：经济资源如何决定国民收入或就业量商品、货币市场如何决定国民收入和物价水平国民收入水平和物价水平的波动与经济周期及经济增长宏观经济学主体居民户（家庭）商品市场企业政府金融市场国外部门要素市场国际市场理解宏观经济学要注意四个方面第一，其研究对象是整个经济；第二，解决的问题是资源利用；（暗含什么假设？）第三，其中心理论是国民收入决定理论；

7、第四，研究的方法是总量分析。总量是能够反映整个经济运行情况的经济变量。一类是个量的总和；另一类是平均量。宏观经济学的基本假设现代宏观经济学产生于20世纪30年代，其基本内容基于三个前提条件：第一，市场机制是不完善的；→“市场失灵”第二，政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点；第三，宏观经济分析的制度前提是混合经济制度。值得注意的是：政府干预往往出现‚政府失灵‛，特别在发展中国家主要内容主要内容：国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策理论、开

8、放经济理论二、微观经济学与宏观经济学的联系第一，微观经济学和宏观经济学互为前提，相互补充。第二，微观经济学和宏观经济学是互相渗透的，也就是说你中有我，我中有你。三、经济学的研究方法实证分析和规范分析个量分析与总量分析边际分析法均衡分析法四、现代宏观经济学进一步发展和演变1960’s后期开始，发生了至少四个方面的变化：非凯恩斯学派宏观经济学的复兴；凯恩斯学派对供给总量与规范经济学问题的强调；凯恩斯与非凯恩斯学派宏观经济学的互相渗透；宏观经济学的微观经济