物联网专业实训教学模式探讨_以青岛科技大学物联网专业为例

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1、第21期计算机教育计算机教育2012年11月10日ComputerEducationComputerEducation1313文章编号：1672-5913(2012)21-0013-06中图分类号：中图分类号：G642G642物联网专业实训教学模式探讨——以青岛科技大学物联网专业为例冯云霞（青岛科技大学信息科学技术学院，山东青岛266061）摘要：针对当前物联网实训教学中存在的问题，以青岛科技大学为例，探讨物联网工程专业的实训教学模式和方法，提出“项目驱动、逐层推进、双层监管”的校企联合的实训教学和管理模式，即基础

2、训练-项目级系统-企业级系统的“三步走”实训教学方法。关键词：物联网；实训教学模式；实训管理；项目驱动1背景集成、测试、管理和应用等重任。青岛科技大学信息科学技术学院的物联网工程专业招生已有两物联网工程是一门新兴的专业，也是一个年，笔者以青岛科技大学物联网工程专业的实训[1]与实际紧密结合的专业，其应用范围几乎覆盖教学实践和成果为例，从物联网专业的实训模式各行各业。作为一门处于初创期的学科，物联网入手，探讨如何进行物联网专业实训教学建设。专业的培养模式处于萌芽期。大多数学校现有专业与物联网工程的技术体系、知识体系、

3、理论体2物联网工程专业实训的目标系和应用体系大不相同，所以，物联网工程专业的教学可以借鉴但不能照搬现有专业的教学模学生通过实训教学掌握物联网信息技术的基[2]础知识和基本技能，提高动手能力，积累实践经式。同时，目前我国的高等教育普遍存在教学层次单一、教学内容滞后、理论与实践脱节等问验。教师从整体上提高教学水平，培养基本功扎题，现有的培养模式已不能满足物联网专业的需实和专业知识精通的专业技术人才，以及能在物求。因此，物联网工程的教学必须采用新的教学联网技术及其应用的各相关领域中从事物联网工[3]程建设、管理和应用的高

4、技能应用型专门人才，模式和教学手段。实训(践)教学在物联网专业的培养中起着满足日益蓬勃发展的行业人才需求。总之，培养[4]能够从事物联网系统开发、集成、测试、管理和至关重要的作用。通过实训，学生将课堂上所学的理论知识与实际需求结合起来，真正做到学维护等相关工作的，并具有可持续发展能力的独以致用，有利于创造性思维和能力的培养，也有立创新型物联网系统人才是物联网工程专业实训利于教师提升整个教学体系的教学质量。另外，的最终目标。实际训练可以让在校大学生与社会接轨，培养基3实训教学模式与方法本功扎实、专业知识精通、勇于创新

5、的物联网专业人才，使其肩负起物联网系统的设计、开发、物联网的核心技术是网络(包括同构、异构第一作者简介：冯云霞，女，讲师，研究方向为无线网络、无线传感器网络和物联网。计算机教育14ComputerEducation2012网络间)通信技术，其应用技术的核心是嵌入式ʻồٽࣱጞྫྷᐎᎩጆፑஞՋὙྫྷᐎᎩ፫Ջᝢᅻࠃᝪ软件的开发，因此，物联网专业的实训课程必须ྫྷᐎᎩᛠˉःၸὙྫྷึᛠˉःၸὙ以物联网体系结构为核心，包括感知层、网络层ྫྷᐎᎩ੾శःၸࠃᝪࢥЙयጆፑ᝹᝟ˀःၸࠃᝪ和应用层的设计及开发技术。教师在不同时期设͌ˉጞ፫Ջࠃᝪ

6、ាር置不同的物联网实训项目，使学生循序渐进地学ࣱ̃ጞྫྷᐎᎩஜ૵ክူὙஜ૵ंྫྷᐎᎩС᪃ஂଢ଼੾శὙ习物联网系统不同层次的开发、集成、测试、管࠰ᮟខѾ$CNAᎃᆉ੾శࠃᝪ理和维护等技术，最终使学生具备应用现有软硬ྫྷᐎᎩᛠˉᝢᅻࠃᝪᮉᄫጞᝢᅻࠃᝪាር件环境进行物联网产品设计、开发、生产和维护等能力。接下来笔者以青岛科技大学物联网专业ʶࣱጞྫྷᐎᎩᛠˉᝢᅻࠃᝪྫྷᐎᎩ۲ఴ੾ᑞὙርࣿ᝹᝟ࠃᝪ为例，探讨物联网专业实训教学的模式与方法。۲ᆨࠃᝪាር3.1青岛科技大学物联网实训教学总体规划图1实训项目内容及学年安排为培养学生的再学习能力

7、和主动创新能力，到研发物联网产品的相关企业(如海信智能交通、我们提出了“项目驱动、逐层推进、双层监管”海尔Uhome、物联网太阳能大棚等)进行参观调的实训教学管理模式，由学校、实训承担单位和研，使学生对物联网产业有直观的、感性的认识，学生三方共同参与实训的教学管理工作。学校主让学生了解我国物联网相关产业和行业的生产水要协助实训承担单位做好学生的管理工作，保证平，培养学生的专业学习兴趣，树立学生的专业实训教学顺利进行；实训承担单位直接负责指导信心，初步建立学生专业学习的思路和目标。学生的实训任务和管理学生在实训期间的

8、教学工2）程序设计语言(C语言)实训课程：物联作，督促学生自主完成实训任务；各班班长和支网系统是一个混合的多功能分层系统，每一层的书参与监督学生的学习和出勤考核工作。设计和开发都离不开程序设计。程序设计语言(C实训采取基础能力训练—项目级综合训练—语言)实训课程面向物联网应用层和底层程序开企业级综合训练的“三步走”教学模式。每个实训课程都以一个典型的物联网子