多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究.pdf

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1、单位代码：10166硕士学位论文多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究论文作者：苗瑞雪学科专业：教育技术学指导教师：李兆君培养单位：教育技术学院培养类别：全日制完成时间：2013年3月沈阳师范大学学位评定委员会学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：日期：学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处，将本

2、人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究中文摘要在教育观念不断更新的大背景下，学科教学成为了至关重要的问题。信息化背景下的学科教学，是以现代教学理念为指导、以信息技术为支持、应用现代教学方法而进行的师生交流过程。与传统的教学相比，它具有教材多媒体化、教学个性

3、化、设计开放化、学习自主化等显著特征。现代信息技术的发展正在深刻地影响着英语教学，而阅读教学是高中英语教学中的重中之重。但受多年传统教学的影响，学生仍然对英语缺乏兴趣，阅读能力难以提高。针对以上现状分析，对多媒体技术辅助英语阅读教学展开研究，发现教师使用阅读教学方法固定，对多媒体技术辅助教学的重视程度不够，使用技术单一，不能完全掌握多媒体的使用时机和使用方式。本文以阅读相关理论为基础，提出了把任务型语言教学法与体裁教学法相结合新的教学方法；分析了多媒体技术的特点，并论述了其特点在英语阅读教学中的作用。笔者提

4、出了利用多媒体技术辅助新方法的教学可以激发学生的阅读兴趣和提高学生阅读水平的研究假设，并通过实验研究进行验证。实验以大连市第十六中学高二年级同一教师所教授的两个平行班为研究对象。实验前，对教师发放了问卷，了解多媒体技术的使用效果和影响阅读水平的主要原因。通过课堂观察、访谈、问卷调查等方式，利用统计学方法对两个班级的阅读成绩、综合语言能力的测试分数进行分析证明了把多媒体技术应用到新的教学方法中，可以提高学生的学习兴趣和阅读水平。关键词：高中英语阅读教学，多媒体技术，教学方法IResearchontheAppl

5、icationofMultimediaintheTeachingofHighSchoolEnglishReadingAbstractInbackgroundofconstantlyupdatededucationalideas,subjectmatterteachinghasbecomeafocus.Subjectmatterteaching,underthecircumstancesofinformatization,isacommunicationprocessbetweenteachersandstu

6、dents.Theprocessisbasedonmoderninstructiontheoryissupportedbyinformationaltechnologywiththeapplicationofmoderninstructionalmethods.Comparedwiththetraditionalinstruction,ithasthemultimediainstructionmaterials,personalizedinstruction,opendesignandindependent

7、learning.ThedevelopmentofmoderninformationtechnologyisprofoundlyinfluencingtheEnglishteaching,inwhichreadinginthehighschoolEnglishteachingisaveryimportantaspect.Butinfluencedbytraditionalteachingformanyyears,studentsarestilllackofinterestinEnglish,thereadi

8、ngabilityofstudentsisdifficulttoimprove.Aimedatabovementionedsituationanalysis,thestudyofmultimediaassistedEnglishreadingteachingiscarriedout.Wefoundthatteachersoftenusefixedteachingmethod,whichdoesnotgiveeno