上学期语文练习册附标准答案

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1、六年级上学期语文练习册答案  2012-12-2814:45:43

2、  分类:语文天地

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4、字号大中小 订阅 第一组1 山中访友一、看音写词。清爽             瀑布           挺拔身躯             蕴含           奥秘二、为加点字注音。吟诵(yín)          唱和(hè)树冠(guān)         掠过(lüè)三、组词。邀(邀请)(邀客)(邀击)遨(遨游) 峭(陡峭)(峭壁)(峻峭)俏(俊俏)(俏丽) 津(津津有味)(津津乐道)律(纪律)(自律)

5、四、填上恰当的词。(德高望重)的老人       (无边)的青翠   (精致)的纹理           (生命)的奥秘(天生)的金嗓子         (雄浑)的男高音五、补充课文内容。  走进这片树林,鸟儿(呼唤)我的名字,露珠与我(交换)眼神。每一棵树都是我的(知己),它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的(根须),深深扎进泥土和岩层;头发长成(树冠),胳膊变成(树枝),血液变成树的(汁液),在年轮里旋转、流淌。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。七、写出修辞方

6、法。1.比喻    2.拟人    3.反问。八、读读下面的句子,体会作者这样写的好处。1.运用比喻修辞,把“老桥”比作“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2.运用拟人的修辞,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。九、阅读。1.写出下列词语的近义词。吟诵—(吟咏)      湛蓝—(蔚蓝)2.把画线的句子改写成陈述句。反问句:这山中的一切,哪个不是我的朋友?陈述句:这山中的一切,都是我的朋友。3.这段

7、话描写了“我”的哪些山中的“朋友”?描写了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云和淘气的云雀。4.作者问候这些“朋友”,表达了 对山中景物的热爱的思想感情。5.这段文字使用第二人称叙述的,这样叙述的好处是充分表达感情,读来倍感亲切、热情。 2*山雨一、看拼音,写词语。神奇    辨认    清新二、为加点字注音。  优雅(yǎ)    清脆(cuì)三、选择恰当的词语填空。1.神奇    2.奇妙    3.清新    4.清脆四、阅读语段,回答问题。1.辨认——(辨别)   耀眼——(夺目)2

8、.B 3草虫的村落一、看音写词静谧    探索    俏丽    烘烤    勤勉    亲吻二、补充词语左冲右撞    意味深长    熙熙攘攘庞然大物   驻足痴望    行色匆匆三、选词填空1.静谧     2.傲然四、仿句在美丽的花园里,花色艳丽的牡丹,身着亮丽的长裙,在一丛丛月季、海棠的中间,它好像婷婷玉立的淑女,引得多少游人驻足夸赞 。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。五、改写句子1.细密的草茎组成了茂盛的森林。(缩句)草茎组成了森林。2.音乐家在演奏。(扩句)优雅的音乐家在全神贯注地演奏。3.我看见测气候者忙于侦

9、察气象,工程师忙于建筑设计……(修改病句)我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……六、判断正误1.√    2.×    3.×     4.√七、课内阅读1.填写近义词优美——(优雅)    勤勉——(勤劳)2.选择 B3.第①段中画线句子采用了拟人和比喻的修辞,“灵泉”指的是甲虫音乐家们演奏的优美的音韵。4.第①段中的“此时”是指“我”听甲虫音乐家们演奏的时候。5.从“我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐”可以体会出作者对草虫喜爱的感情。6.第②段中“奔忙”这个词最能概括出草虫们的劳动情况。 索溪峪的“

10、野”一、看拼音,写词语。野性    磅礴    蜿蜒    赌气    调皮    攀缘二、把下列词语补充完整。随心所(欲) 不(拘)一格 年过花(甲)望而生(畏) 千峰万(仞) 返(璞)归真三、为加点字选择恰当的解释。1.②    2.③   3.①四、选择恰当的词语填空。1.截断   2.亲热   3.攀缘五、仿照下面的句子,用加点词写一句话。  美好的前程不是等来的,也不是天上掉下来的,而是靠我们辛勤的双手创造的。 5詹天佑一、看音写词。杰出            修筑           设计控制     

11、       勉励           泥浆二、注音。阻挠(náo)     塑像(sù)岔道(chà)     居庸关(yōng)三、组词。挠(百折不挠)(阻挠)绕(围绕)(环绕)(缭绕) 艰(艰巨)(艰难)(艰险)狠(狠毒)(凶狠)(心狠手辣)(恶狠狠) 浆(泥浆)(豆浆)(纸浆)桨(木桨)(船桨)四、改错字。1.有一家外国报纸轻篾地说:“能在南口以北修

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