思想政治教育在社会管理中的运用研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得云洼王些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：弓旌签字日期：2DJ午年2，月叼日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解丞洼王些太堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权云洼王些太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有

2、关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名：弓荔翩签名：≥匆名签字日期：洲伞年2月2=7it签字日期：洲妒年瑚呷曰学位论文的主要创新点本文将思想政治教育作为理念、方法和作用的有机统一体，从社会管理面临的现实问题出发，以思想政治教育与社会管理这两门学科的异同为契机，研究思想政治教育在当代社会管理管理中运用的新路径。摘要社会管理创新是当前我国政府和学术界普遍关注的

3、理论和实践问题，十八大报告更是把创新社会管理与改善民生放在并列位置，进一步明确提出加强和创新社会管理，保持社会和谐稳定。自改革开放以来，伴随经济体制深刻变革，我国社会结构发生了相应地调整，人们的思想观念也发生了深刻的转变，这种剧烈的变革给社会经济发展带来机遇，也使社会矛盾与冲突日益凸显，炫富仇富、集体上访、强制拆迁、官员腐败、劳资纠纷等社会问题日益增多，正确处理这些社会冲突和矛盾是当代社会管理面临的重大课题。我国是社会主义国家，以马克思主义为指导的思想政治教育是我们党的政治优势和优良传统，在历史上和

4、当代社会一直发挥着重要的社会管理功能，在我国全面建设小康社会的关键时期，继续拓展和创新思想政治教育在社会管理中的运用，以解决当代社会矛盾和化解社会冲突为契机，化社会管理的新挑战为思想政治教育功能创新的机遇，创新思想政治教育在社会管理中的运用模式，对于构建社会主义管理体系以及实现思想政治教育的传统政治优势与当今时代要求相一致都有重要的现实和理论意义。本论文在马克思主义理论指导下，运用文献研究法和交叉研究法，从三方面入手对思想政治教育在社会管理中的运用进行研究，第一部分主要从理论入手介绍社会管理的概念特

5、点和思想政治教育的内涵及功能，并对两者的辩证关系加以分析：第二部分主要对思想政治教育在社会管理中的特殊作用进行梳理，并在分析思想政治教育在当代社会管理中运用存在的问题基础上，探寻思想政治教育创新在社会管理中运用模式的必要性：第三部分主要从创新思想政治教育的理念、方法、作用等方面探寻重构思想政治教育在当代社会管理中的运用模式。关键词：思想政治教育；社会管理：运用：创新Abstract1heInnovationofsocialmanagementiSthecurrenttheoreticalandpra

6、ctical1ssueofcommonconcerntothegovernmentandacademiainourcountry．ThereportoftheEighteenthNationalCongressoftheCommunistPartyofChinaputthe1n110vationofsocialmanagementandimprovementofthelivelihoodofthepeopleOnthejointposition，andspecificallystrengthandf

7、urtherinnovatesocialmanagement．andmaintainsocialharmonyandstability．Theeconomicsystemandthestructureofsocialandtheideasofpeoplehavechangeddeeplysincethereformandopeningup．1hereforrnnotonlybringsanopportunitytothedevelopmentofeconomy，butmakesthesocialco

8、nflictandsocialcontradictionsincreasinglyhighlighte．Theproblemsofconspicuoushatred，collectivepetitions，demolition，officialcorruption锄dlabordisputeshavebecomeamajortopicsofcontemporarysocialmanagement．Thereformnotonlybringsanopportunityt