济南2002006学第二学期期末终结性检测

《济南2002006学第二学期期末终结性检测》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、济南市2005-2006学年度第二学期期末终结性检测义务教育阶段七年级生物学试题注：1.本试题共有两个大题，第一题为选择题，共50分，第二题为非选择题，共50分，共计100分。2.选择题只有一个选项是正确的，请将正确的答案填写在题后表格内。得分评卷人一、选择题(每小题选择一项正确答案,每小题2分,共50分)1、下列关于肺泡的表述中，不正确的是A、最细的支气管分支末端形成肺泡B．肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成C、在呼吸过程中，肺泡中的气体总是氧气最多D、肺泡外的毛细血管的管壁是一层上皮细胞2.某人戴着眼镜看报。窗外有人叫他，为了看清叫他的人，他摘下了

2、眼镜，他戴的是A.凸透镜 B.平光镜 C.凹透镜 D.凸面镜3．当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，针刺大腿，该伤者A．会产生缩腿反射，并感到疼痛B．会产生缩腿反射，不感到疼痛C．不产生缩腿反射，并感到疼痛D．不会产生缩腿反射，也不感到疼痛4．下列污染中，属全球性大气污染的是A．沙尘暴　B．水土流失　C．草原沙化　D．臭氧层破坏5.某小孩将尿排在路旁后，引来了许多蚂蚁，这说明他可能患有A.低血糖症B.地方性甲状腺肿C.肥大症 D.糖尿病6.预防碘缺乏症的最有效、最简便的措施是A.食用含碘食品 B.食用加碘盐 C.服用碘油制剂 D.药物补碘7.下列动物

3、腺体中都能产生激素的是七年级生物学期末试题第9页(共六页)A.汗腺和垂体 B.肠腺和胰腺 C.乳腺和胰腺 D.卵巢和胰岛8.下列各项中，形成血红蛋白所必不可少的物质是A.铁 B.锌 C.碘 D.钙9．按照现代免疫概念划分，下列物质不属于抗原的是A．给严重的贫血者输同型的红细胞悬液，这悬液中的红细胞B．再次侵入患过腮腺炎的病人腮腺炎病毒C．再次因强烈击打体表而破裂的红细胞D．自身的异常细胞10.消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强A.胃 B.十二指肠 C.小肠 D.大肠11.反射和反射弧的关系是A.反射和反射弧在性质上完全相同 B.只要反射弧完整就

4、有反射活动C.反射可以不通过反射弧来完成   D.反射必须通过反射弧来完成12.造成酸雨危害的主要气体是A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化氮 D.氮气13.心脏的壁由厚到薄的排序，依次是Ａ、左心室、右心室、心房　　Ｂ、右心室、左心室、心房Ｃ、心房、左心室、右心室　　Ｄ、心房、右心室、左心室14．由神经纤维及其外表套的一层结缔组织的膜共同组成A．神经　B．神经纤维　C．神经末梢　D．神经中枢15．下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是A．缩手反射　B．排尿反射　C．眨眼反射　D．望梅止渴16.小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了

5、中耳炎，这是因为病菌通过（）侵染到中耳A.外耳道B.咽鼓管C.喉D.耳廓17．垂体分泌七年级生物学期末试题第9页(共六页)A．生长激素　B．胸腺激素　C．甲状腺激素　D．肾上腺激素18.医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了A.控制传染源  B.保护易感者  C.切断传播途径 D.研究结核杆菌19.得过麻疹的人以后不再得麻疹，是因为体内存留有A.抗原  B.吞噬细胞  C.抗体  D.溶菌酶20．马戏团演员让小狗成功地表演节目之后，总是随后给它喂食。这种做法就是用A、条件刺激强化条件反射B、非条件刺激强化非条件反射C、条件刺激强化非条件反射

6、D、非条件刺激强化条件反射21.下列措施中，不属于接种预防的是A.婴幼儿注射百白破三针       B.为幼儿口服脊灰质疫苗C.为肝炎患者注射胎盘球蛋白     D.为青少年注射乙肝疫苗22.病原体是指A.能够传播病原体的人和动物      B.能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫C.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等    D.垃圾、废物和污水等23．近年来我国地区出现私自滥采黄金的现象，提炼过程一般使用化学药品氰化物，其直接后果是：①污染水体②破坏臭氧③危害工人的生命与健康④破坏植被A.①②B.①②③C.②④D.①③④24.OTC的意思是A.凭医生处方，方

7、可购买的药    B.非处方药C.知道药的作用和服用方法      D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病25.你觉得怎样才算一个健康的人呢？A.健康是指有一个强健的体魄，没有疾病     B.健康是人体的免疫功能好，无传染病C.健康就是指身体健康、心情愉快D.健康是指有良好的身体和精神以及社会适应的良好状态将选择题的答案填写下面的表格内。题号12345678910111213答案七年级生物学期末试题第9页(共六页)题号141516171819202122232425答案得分评卷人二、简答题(除特殊注明的外，每空1分，共50分)1.解读下面人体与外界

8、环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内的某些物质。回答下列问题。(8分)(1)A进入