洪翔中学2007---2008学年第一学期期中考试

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1、洪翔中学2007---2008学年第一学期期中考试高二历史试题（选修）考试时间：100分钟分值：120分第Ⅰ卷选择题一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项是正确的1、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派（）A、儒、道、法B、儒、法、道C、法、儒、道D、道、法、儒2、某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大

2、自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想是（）A、甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道B、甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C、甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道D、甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒3、相对于先秦儒学董仲舒改造后的儒学成为新儒学，“新”的主要体现是（）A、人定胜天B、独尊儒术C、天人感应D

3、、实行仁政4、家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“遇事要冷静，做到以静制动”。显然老人继承了中国传统文化中的（）A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想5、下列叙述中哪项最能概括右图历史人物的成就（）A、提出了“有教无类”的著名主张B、提出“君舟民水”的主张C、继承孔子的“仁”，发展为“仁政”。D、一生注重讲学，有弟子三千，贤者七十二人6、古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动!”乙徒曰：“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”。下面的思想与乙徒相近的是（

4、）A、知行合一B、先有理而后有气C、宇宙便是吾心D、父子君臣，天下之定理7、右图人物是理学集大成者,下列对其和其思想的表述中,错误的是()A、他的思想体现了儒学的新发展B、他是唯物主义思想家C、他是南宋时的著名理学家D、“理”是其核心思想8、下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是：（）A、花木兰替父从军B、梁祝化蝶相随C、商鞅变法D、神化儒家思想9、“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！”这段话体现出作者的思想主张是（）A、反对君主专制B、反对礼教

5、C、提倡唯物主义D、注重实学10、“嫦娥一号”探月卫星飞行成功，是我国航天事业的重大成就。也是我国长征系列火箭的巨大成就。现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明产生于（）A、汉朝B、唐宋C、元朝D、明朝11、“桃园、千里走单骑、华容、走麦城”，这几个词语是从某名著中提取出来的，这部名著应该是（）A、《三国演义》B、《水浒传》C、《西游记》D、《封神榜》12、郑燮的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点符合（）A、原始岩画B、中国文

6、人画C、汉代帛画D、民间绘画13、1903年，中国《大公报》：“……宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今之俄土是；宪法苟立，则虽共国狭小，已固雄富之基，如今日之德日是。若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。”该文的政治主张，主要是（）A、建立民主共和B、进行革命推翻清政府统治C、实行君主立宪D、向德、俄学习14、鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要更新，思想要旧。”这一主流思想是指（）A、师夷长技以制夷B、中学为题

7、，西学为用C、兴旺民权，实行君主立宪D、自由为体，民主为用15、“中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在河岸上嘲笑我。……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。……为了谋求社会的根本改革，还要努力唤起民众觉醒…..。（摘自1922年孙中山谈话录）从材料中概括的信息有四组，你的选择是：（）A、孙中山认识到中国革命要取得成功，必须联合苏俄，发动民众。 B、孙中山要消灭北洋军阀的独裁统治C、孙中山主张用暴力革命手段推翻清政府；          D、孙中山顺应时代潮流发展，不断追求真理。

8、16、关于右图说法正确的是（　）A、这一变化是计划经济政策下的产物B、这一变化体现了《实践是检验真理的唯一标准》精神C、这一变化得益于毛泽东思想指导老深圳新深圳D、这一变化体现了邓小平的改革开放思想17、上