移动通信课件09415new

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1、四川大学电子信息学院课程名称:现代移动通信技术英文名称:ContemporaryMobileCommunicationTechnology学分数:学时数:任课教师:职称:教学要求及目的:本课程是通信与信息系统专业通信理论与技术研究方向的硕士研究生方向学位课。它紧紧围绕第二代数字移动通信(2G)和第三代移动通信(3G)以及后3G/4G讲述现代通信的基本原理与技术,是一门理论性与实用性很强的课程。学生学习本课程最好已具备信号与系统,模拟与数字电子技术,通信原理,移动通信等基础课的知识。通过本课程的学习,学生即可以深入的学习和掌握第二代数字移动通信和第三代移动通信的

2、基本原理与技术,又可以对后3G/4G未来通信的基本原理与技术的发展方向有所了解。主要参考文献:[1]T.S.Rappaport9(著),蔡涛等译,“无线通信原理与应用”,电子工业出版社,1999年;[2]吴伟陵,移动通信中的关键技术,北京邮电大学出版社,2000;[3]杨小牛等,“软件无线电原理与应用”,电子工业出版社,2001年;[4]王文博等,“宽带无线通信OFDM技术”,人民邮电出版社,2003年。[4]张贤达,保铮,“通信信号处理”,国防工业出版社,2001。[5]查光明等,“扩频通信”,西安电子科技大学出版社,1999;[6]龚耀寰,“自适应滤波-时

3、域自适应滤波和智能天线”,电子工业出版社,2003年7月;现代移动通信技术1四川大学电子信息学院四川大学电子信息学院现代移动通信技术一.本课程主要讲述内容本课程主要内容包括移动通信的发展现状与发展方向、扩频通信基础、移动中的关键技术、软件无线电、智能天线技术、正交频分复用等内容。其中软件无线电、智能天线技术、正交频分复用等内容均是在第三代以及未来移动通信技术中所涉及到的学科前沿知识。二.移动通信概述2.1移动通信系统的分类用途和区域:陆上,海上,空间经营方式:公共网,专用网信号性质:模拟,数字多址方式:FDMA,TDMA,CDMA,SDMA其中陆上移动通信发展

4、最迅猛,海上,空间通信方式成本较高,用户少2.2移动通信系统的基本组成典型系统方案如图所示MS1BSCBTS市话局MSC长途局MS2BSCBTS接口2接口4接口3MSnMSC接口1其它图1.典型系统方案覆盖区:每个基站均有一个由发送功率和天线高度所确定的地理覆盖范围。全系统服务区:多个基站覆盖区的集合。2.3移动通信中的多址方式2.3.1对多址的理解多址问题可以被认为是一个滤波的问题。许多用户可以同时使用同一个频谱,能现代移动通信技术2四川大学电子信息学院四川大学电子信息学院后采用不同的滤波器和信号处理技术,使不同用户信号互不干扰地被分别接收和解调。2.3.2

5、主要的多址方式FDMATDMACDMASDMA2.3.3FDMA(频分多址)FrequencyDivisionMultipleAddress主要蜂窝系统有北美AMPS和英国TACS不同信号被分配到不同频率的信道,发往和来自邻近信道的干扰用带通滤波器去除。早期的模拟FM蜂窝移动系统均采用FDMA。2.3.4TDMA一个信道由一连串周期性的时隙构成。不同信号的能量被分配到不同的时隙时,利用定时选通来限制邻近信道的干扰,从而让规定时隙中有用的信号能量通过。主要系统:北美DAMPS,欧洲GSM需要说明:现在使用的TDMA系统实际上是FDMA与TDMA的组合。DAMPS

6、先用了30KHz频分信道,再把它分成六个时隙进行TDMA的传输。2.3.5CDMA每个信号被分配一个位随机二进制序列进行扩频,不同信号的能量被分配到不同的位随机序列里。在接收方,用相关器对信号加以分离,这种相关器只接收选定的二进制序列并压缩其频谱,凡不符和该用户二进制序列的信号就不能压缩带宽。结果是:只有有用信号的信息才被识别和提取出来。用用用拥护3用户1户户户123拥护2用户1拥护1用户1(a)FDMA(b)TDMA(C)CDMA图1.22.3.6SDMASDMA控制了用户向空间辐射的能量,可以MS使用定向波束天线来服务于不同的用户。同MS样的频率在一个小区

7、内重复使用(波束不同),MS提高频谱利用,降低干扰。扇型天线可看作SDMA的一种基本方式,SDMA是适合TDMA,图1.3CDMA。2.4无线移动通信的演变:模拟到数字2.4.1模拟蜂窝通信的问题(1)频谱利用率低(2)不能提供高速数据服务,业务种类受限(3)保密性差现代移动通信技术3四川大学电子信息学院四川大学电子信息学院(4)网络管理控制不易2.4.2数字移动通信网的主要优点2.4.2.1可提高频谱利用率从而可进一步提高系统的容量模拟调频技术以经很难进一步压缩信号频谱,限制了谱利用率的提高,数字方式即可采用多种技术,途径:(1)低速语音编码(2)高速数字调

8、制解调技术2.4.2.2多种应用业务数

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