精编“改革创新奋发有为”大讨论学习心得10篇

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1、精编“改革创新奋发有为”大讨论学习心得10篇新时代是奋斗者的时代。作为新时代的党员干部要以“功成不必在我”的精神境界，用心去工作;要立身以正、兴业以勤、为政以廉，成为新时代以实干赢得群众掌声的好党员、好干部。习近平同志在党的十九大报告中号召全党“挺起共产党人的精神脊梁”，而挺起这个精神脊梁就要有坚定的理想信念和忠诚的政治品格。做新时代新担当新作为的奋斗者，必须对党忠诚，把政治建设作为第一品格。党的十九大提出把党的政治建设摆在新时代党的建设的首位，并强调以政治建设为统领。加强政治修养，最根本的是坚定理想信念，坚守对马克思主义的信仰、对社会主义和

2、共产主义的信念。在思想上,坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路;在行动上，坚持党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩。当前，意识形态领域斗争复杂，各种思潮相互激荡。必须具有鲜明政治立场和清醒政治意识，始终保持头脑清醒，立场坚定，永葆共产党人的政治本色。要提高政治站位，强化政治历练，保持政治定力，在基层一线反复淬炼，长期历练，把对党忠诚，为党分忧，为党尽责，为民造福作为根本的政治担当，真正做到以身许党、许国。　　党员干部要增强适应新时代发展要求的能力，突出“五个过硬”，突出实践实干实效，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，

3、强化“四个意识”，坚定“四个自信”，在其位、谋其政、干其事、求其效。用创新引领的开拓精神和务实有为的状态，书写新时代伟大奋斗的新篇章。孔子说：“吾日三省吾身”。加强人格修养，要解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，做到以德修身、以德立威、以德服众。党员领导干部要有勇毅笃行的责任担当和为民情怀，涵养担当作为的底气和勇气。要切实解决“不想为”“不会为”“不敢为”以及干部庸政懒政怠政，真正做到求实绩不慕虚功，办实事而不图虚名。担当是党员干部的底色，广大党员干部要增强政治担当、历史担当、责任担当。　　具体说来，就是在重大机遇、重大决策面前敢于打

4、破陈规，拍板定调;在推进重点工作、完成重大任务时能够雷厉风行，一抓到底;在应对急难险重、突发事件时做到靠前指挥，冲锋陷阵。做新时代新担当新作为的奋斗者，必须心存敬畏,把清廉为政作为第一品德。　　习近平同志强调，领导干部讲政德，就是要明大德，守公德，严私德。党员干部严私德，就要坚守法纪红线和道德底线。用权要讲规矩、懂规矩、守规矩，不断营造风清气正的政治新生态。党员干部对权力要有敬畏之心，要以严肃的态度、严格的要求、严明的纪律修身用权律己，新时代开启新征程，新征程呼唤新担当新作为。“改革创新奋发有为”大讨论学习心得经过集中学习、专题培训、分组讨论

5、、解答提问和总结交流，结合**医科大学实现“两个一百名”战略目标和我所在党支部的实际工作情况，我深刻认识到“改革创新、奋发有为”大讨论的重要性。基于“改革创新、奋发有为”大讨论的要求，结合我所在党支部的实际工作情况，我党支部必须在实际工作中从以下方面进行改革创新：第一，破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题。要深刻认识发展的差距实质是改革的差距，切实把改革放在全局工作的突出位置，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，形成允许改革有失误、但是不允许不改革的鲜明导向，用改革的思维和办法开展工作、推动发展。大力弘扬敢

6、闯敢试、勇于探索精神，抓好中央和省委重大改革部署的落实，使更多改革进入全国第一方阵。从我所在党支部的实际情况来讲，就是要打破多年来一直使用同样的教材、同样的教学方法、同样的教学模式，因为过去的这种教学习惯容易使老师的发展跟不上学生和时代的发展，这样就迫切要求我们去改革，不要再使用形式单一的教材，而是使用数字化的教材、多种形式的教学方法、信息化、网络化的教学模式，而这样就要求我们的老师具有强烈的改革意识，具有自发自觉的求知欲，不断学习新理论、新技术、新技巧、新实践，这样就能解决老师在教学过程中遇到的新问题，同时达到老师和学生共同提高的目的。总之

7、，我们要认识到改革创新的重要性，用改革的思维和办法开展工作，推动发展。第二，破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力。从我党支部实际情况来讲，就是要深刻认识创新是引领发展的第一动力，唯有创新才能改变长期形成的粗放发展方式，自觉适应新形势新挑战，推动以观念创新为先导、以科技创新为核心的全面创新。这就要求我们在工作中多动脑，深入透彻的分析我们的日常工作，时刻思考如何从我们的平凡的工作中创新，要善于将新信息、新数据、新方式运用于我们的日常工作，把平凡的工作做得更精致，做出亮点。第三，破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持

8、以开放促改革促发展。结合我支部的实际情况，要让每一个党员认识到，封闭必然落后，不开放就难以跟上时代前进步伐，切实改变眼睛向内的习惯，增强对外开放的自觉和自信，树立全