开封市青少年假日篮球培训现状与对策研究

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1、单位代码10475学号104753100629分类号硕士学位论文开封市青少年假日篮球培训现状与对策研究学科、专业：体育教育训练学研究方向：篮球教学理论与方法申请学位类别：教育学硕士申请人：王麒翔指导教师：张凡涛副教授二〇一三年六月ResearchonTeenagersHolidayYouthBasketballofKaifengADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheD

2、egreeofMasterEducationinScienceByWangQixiangSupervisor:ZhangFantanMay,2013关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表

3、示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签名：201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保

4、密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：201年月日学位论文指导教师签名：201年月日摘要随着社会经济的快速发展，人们对健康意识的重视程度也在逐步的提升，并且人们对于篮球运动的热爱也随之提高。开封市假日青少年篮球培训机构有着广泛的生源基础，但由于受应试教育的影响，往往学校只注重学生的学习成绩，而忽略掉了孩子的身体及心理素质的发展，为了保证学生安全和条件的限制，学校体育课往往出现“放羊”的现象。由此导致学校训练条件有限，体育锻炼时间受到很大的限制，无法满足学生的需要。特别是在放假期间，学生锻炼时间更是

5、少之又少。为了适应当今篮球发展的需要，迎合家长和青少年的需求，篮球培训机构的出现在一定程度上能够解决孩子训练的问题。本文采用文献法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计、逻辑分析法等多种研究方法，对开封市市区存在的主要青少年篮球培训机构进行了实地调查。研究结论：1.随着社会经济的快速发展，人们对健康的重视程度不断增加，对于体育锻炼的兴趣也逐步提升，同时热爱篮球运动的人越来越多，所以开封市假日青少年篮球培训拥有良好的发展前景。2.报名培训机构的动机基本一致。增强体质健康、锻炼意志品质、习得一定特长。3.开封市假日篮球培训机构的地点多依

6、附于学校范围内创办。但是由于没有相关部门的管理，各个培训机构缺乏统一的收费标准。4.教练员执教形式单一，缺乏科学创新。5.场地设施有限，训练条件较差。6.缺乏有效的管理，宣传范围小，长期性差。并建议如下：1.合理利用和优化篮球设施资源，充分利用学校资源，改善训练环境。2加大对篮球场地器材的资金投入，发挥篮球运动本身的经济带动功能，时期发展步入一个科学合理的轨道。3.开设短期教练员培训班，以便增强教练员自身业务水平，并进一步引进先进科学的训练方法，以提高教练员整体的执教水平。I4.逐步深入管理体制改革，与开封经济发展水平相适应，为

7、篮球培训机构创造良好的政策支持。5.充分利用高校资源，充实和完善培训机构的管理和运行模式。关键词：开封市，青少年，篮球培训，现状IIABSTRACTWiththerapiddevelopmentofsocialeconomy,peoplehealthconsciousnessvaluedegreearealsograduallyimprove,andpeoplefortheloveofbasketballincreases.Kaifengholidayyouthbasketballtraininginstitutionshave

8、awiderangeofstudentsthefoundation,butbecauseoftheinfluenceofexaminationeducation,oftenschoolonlypayattentiontostudents'learningachi