大象版六年级科学下册第三单元练习题(带答案)

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1、---大象版六年级科学下册第三单元养好小金鱼小金鱼之死一、填空1、光照,温度,(湿度),雨,雪,风等环境因素,都或多或少地影响着金鱼的生活。2、(水温)对金鱼的生活有着直接的影响,水温急剧(升降),会引起金鱼的不适甚至死亡,所以,有(养鱼先养水)的说法。3、(阳光水氧气食物)等构成了动物赖以生存的环境。4、金鱼是(杂食性)动物,金鱼是比较(耐饿)的。5、养金鱼时,把自来水静置2、3天的目的是(排除水中消毒用的氯)6、养金鱼时,每天换水量要(少)。二、判断1、养殖密度不影响金鱼的生长(错)2、金鱼对水温的适应

2、能力较强(对)3、给金鱼喂食时,必须每次都让金鱼吃饱(错)4、实验时要明确实验目的,控制实验变量(对)5、当食物链中的某一种成员消失时,就会影响很多生物种类的生存(对)6、生物会用各种方式来适应生存环境的变化(对)三、选择1、金鱼的祖先是(B)。A、古代金鱼B、野生鲫鱼C、野生鲤鱼----2、金鱼最喜欢的食物是(A)A、动物性饵料B、植物性饵料C、人工饵料3、金鱼的性情温顺,对人的反应是(B)A、畏惧B、主动趋人C、没有特别反应4、金鱼喜欢(B)寻觅饵料。A、单独B、群游C、等待5、金鱼的放养密度要恰当,一

3、般,1立方米的水体可放养7厘米的金鱼()B尾。A、1800B、180C、18D、5006、预防金鱼疾病的最简单的办法是在水中放入少量的(B)A、醋B、盐C、漂白粉D、明矾四、简答1、你认为金鱼死亡的原因有哪些?答:从放养密度、换水次数与多少、水质、食物等方面回答。2、简述金鱼的食性?答:金鱼为杂食性鱼类,金鱼不但能食用天然的动植物饵料,也能进食人工饵料。最喜食的是动物性饵料,特别是水蚤和剑水蚤。3、如何控制金鱼的食量?答:家庭养金鱼是为了观赏,不求长个儿,因此,金鱼不求喂得过饱,每次喂食时,按总食量的三分之

4、一投放就可以了。家庭养金鱼,最好—天喂一次,时间最好是中午。如果要出门旅行,最好不喂,走之前换好水就行了。金鱼比较耐饿,即使半个月不吃食也饿不死。----制定侦破方案一、填空1、金鱼不喜欢吃(粉末状饵料)。2、走访调査时,要注意讲话的(方式)和(态度)。3、査阅资料时,注意数据的(准确性)。4、小组专题研究要和班级专题研究(协调一致)。5、换水过勤,金鱼会(褪色)。6、活的鱼虫在水中也吃浮游生物,使水保持(清洁)。二、判断1、影响金鱼生活的因素很多。(对)2、要研究各种因素对小金鱼的生活影响,需要多人分工合

5、作。(对)3、缸养金鱼密度越小越好。(错)4、经常换水对金鱼有好处。(错)5、金鱼对水温的适应范围较广,所以水温对金鱼的影响不大。(错)6、食物不洁可能导致金鱼生病。(对)7、大小不同的金鱼混养,有利于金鱼生长。(错)8、不同种类的金鱼的祖先也不相同。(错)三、选择1、金鱼的生要用途是(A)A、观赏B、食用C、科学研究D、净化环境2、给金鱼换水的正确做法是(C)A、经常换水B、不经常换水分C、每天换少量水D、彻底换水----3、换水过勤,金鱼会(A)A、褪色B、变形C、得病D、死亡4、家里养有金鱼,如果要出

6、门旅行,正确的做法是(B)A、喂足饵料B、换好水不喂饵料C、多加生水D、以上答案都对5、金鱼不喜欢的饵料是(C)A、块状饵料B、条状饵料C、粉未状饵料D、颗粒饵料6、饲养金鱼最适宜的水温是(C)度之间。A、0-10B、0-20C、0-34D、20-30四、简答1、探究计划一般包括哪些内容?答:研究计划一般包括研究主题,研究目标,研究方法,研究过程,共同承担人等。2、实验需要重复做吗?为什么?答:同一个实验一般至少要重复做三次,以减少实验误差,避免偶然现象对实验结果的影响。3、你研究的主题是什么?写出研究计划

7、。答:略,参考书上的做好侦破准备一、填空1、实验与自然状态下的观察最根本的区别就在于它是在(人为控制条件下)对----被研究物体进行研究的方法。2、对比实验时,每组实验只能改变(—个)变量,而要保证其它条件(相同)。3、实验时,尽可能避免(非关键)因素对自己的实验造成不必要的影响。4、“放养密度”实验只能改变(放养密度),而水质、水温、饵料投放量等都要(相同)5、进行实验研究,就必须考虑好实验可能涉及到的相关变量,并设法去(控制)这些变量。6、对比实验,最重要的是(控制)实验条件。二、判断1、自来水可以直接

8、用来养金鱼。(错)2、重复试验次数,得到的试验数据更可靠(对)3、为了实验取得成功,必须尽量减小非关键因素对实验的影响。(对)4、对比实验只能让一个条件发生变化。(对)5、实验需要正确操作,不然会产生较大的误差。(对)6、晾晒自来水的目的,是使水中消毒用的氯气排除掉。(对)三、选择1、研究放养密度时,要改变的因素是(A)A、放养密度B、水质C、水温2、研究水质时,只能改变(B)A、饵料B、水质C、放养密度3、研究

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