大学生思想政治教育中存在的问题与对策

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1、独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人的研究成果。与我一同工作的同志对本文的研究工作和成果的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并已致谢。本论文及其相关资料若有不实之处，由本人承担一切相关责任。论文作者签名：蚪力届年3学位论文使用授权月)尹日}本人作为学位论文作者了解并愿意遵守学校有关保留、使用学位论文的规定，即：在导师指导下创作完成的学位论文的知识产权归西安理工大学所有，本人今后在使用或发表该论文涉及的研究内容时，会注明西安理工大学。西安理工大学拥有学位论文的如下使用权，包括

2、：学校可以保存学位论文；可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文；可以查阅或借阅。本人授权西安理工大学对学位论文全部内容编入公开的数据库进行检索。本学位论文全部或部分内容的公布(包括刊登)授权西安理工大学研究生学院办理。经过学校保密办公室确定密级的涉密学位论文，按照相关保密规定执行；需要进行技术保密的学位论文，按照《西安理工大学学位论文技术保密申请表》内容进行保密(附《西安理工大学学位论文技术保密申请表》)。保密的学位论文在解密后，适用本授权。论文作者签名：衅导师签名：乃胚年3月砷日?摘要论文题目：大学生思想政治教育中存在的问题与对策学科专业：马克思主义中国化

3、研究研究生：屈小涛指导教师：朱鸿亮副教授摘要签蛾删名：酗名．蚴社会的发展，时代的的进步，我国经济的迅速发展，使得我国的思想政治教育的价值逐渐的凸显出来。做好大学生思想政治教育工作，对大学生树立正确的人生价值、对我国社会文明程度、对我国家各项方针政策的执行，都具有较大的意义。大学生思想政治教育是思想政治教育的核心所在，对大学生做好思想政治教育对我国大学教育有这显著的成效，同时，也是应对时代发展，继承传统文化的必要必要保证。本文分为四个部分。第一部分，序言，介绍大学生思想政治教育的背景，意义及国内外研究现状和研究方法。第二部分，分析思想政治教育的时代特征，为后文撰

4、写时提供理论支持。第三部分，分析大学生思想政治教育的问题及对策，这部分内容是在总结以前研究成果的基础上得出的，具有较大的参考价值。第四部分，文章的关键，提出大学生思想政治教育创新结合点，“以人文本”、党的创新成果的运用、时代性和规律性的大学生教育的特点，是我国大学生思想政治教育创新的关键所在，对大学生思想政治教育的提升和改善有很大的指导意义。关键词：思想政治；大学生；以人为本；价值西安理工大学硕士学位论文AbStractTitle：ProblemsandCountermeasuresofIdeologicalandPoliticaleducationofCol

5、legeStudentsMajor：ResearchonSinicismofMarxismName：Xiaota0QUSupervisor：Prof．HongliangZHUsignature．。戡血国．c／sig舱tu似饰批AbstractThedevelopmentofsociety，theprogressofTheTimes，therapiddevelopmentofeconomyinourcountry，whichthecountry’Sideologicalandpoliticaleducationvaluegraduallyemerges．Doco

6、llegestudents’ideologicalandpoliticaleducationworkforcollegestudents，andtosetupthecorrectvaluetoyourlife，andtoourcountrysocialcivilizationandthenationalpolicytheimplementationofpolicy，hasgreatsignificance．Collegestudents’ideologicalandpoliticaleducationisthecoreoftheideologicalandpo

7、liticaleducationintheideologicalandpoliticaleducationofcollegestudentsdotoOuruniversityeducationhasthesignificanteffect，atthesametime，itistodealwiththedevelopmentofTheTimes，inheritingthetraditionalculturenecessaryguarantee．Thispaperisdividedintofourparts．Thefirstpart，prefacepartofco

8、llegestudentsideolo