风险社会中我国媒体角色失范及策略研究

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1、中图分类号：密级：UDC：本校编号：10652硕士学位论文论文题目：风险社会中我国媒体的角色失范及策略研究研究生姓名：卢凌艳学号：20100503011027校内指导教师姓名：张诗蒂职称：教授校外指导教师姓名：职务职称：申请学位等级：硕士学科：新闻传播学专业：新闻学论文提交日期：2013年3月8日论文答辩日期：2013年5月25日论文独创性的声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含其他人已经发表或撰写过的

2、研究成果，也不包含为获得西南政法大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对于与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献，均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南政法大学有关保留、使用学位论文的规定。即：学校有权保留所送交的论文，允许论文被查阅和借阅，可以公布论文内容，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存论文，可以向有关部门和机构送交论文的纸质复印件和电子版本。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师

3、签名:签字日期：年月日签字日期：年月日硕士学位论文风险社会中我国媒体角色失范及策略研究ThestudyofanomieandstrategyofChinesemedias’roleintherisksociety作者姓名：卢凌艳指导教师：张诗蒂教授西南政法大学SouthwestUniversityofPoliticalScienceandLaw内容摘要风险社会理论认为21世纪人类社会已进入“风险社会”。当代社会以生产和分配风险为核心。风险由各个组织机构和利益团体界定和建构。传媒在提供风险信息和风险感受的

4、同时，参与定义、解释、化解和强化风险。更甚者，风险社会中本来用来化解风险的媒体本身就是一种风险。近五年来，全球范围风险事件的频发使舆情井喷。特别是随着互联网的发展，媒介对风险事件的介入成为了一把双刃剑。为了能更好利用媒体预警、报告和化解风险,本文从政府信息封锁、政府和专家权威丧失、媒介竞争和媒介从业人员观念束缚等方面分析了制约我国媒体在风险事件中发挥应有功能的原因。根据风险传播规律，论文提出了媒体在风险传播的四个阶段应该扮演的角色。风险潜伏期，媒体作为瞭望者，实现风险预警；风险爆发期，媒体作为记录者，实

5、现风险解读与应对；风险持续期，媒体作为调解员，实现风险的协调和疏导；风险治愈期，媒体作为守门人，实现风险后期的总结和疗伤。实现传媒在风险社会中的这些功能，可以从五个方面努力：第一，健全和完善法律法规，特别是加强互联网立法。第二，突破现行的媒体管制机制，并建立风险评估制度，从根本上减少社会风险。第三，提高政府、媒体和公众的风险意识。第四，从开放互联网、信息公开和危机管理等实际操作层面实现媒体有效参与风险事件。第五，利用互联网尤其是微博构建公民社会，实现社会的民主治理。在“结语”部分，作者对全文进行了概略总

6、览，进一步突出论文的选题价值，重在启迪人们风险防范与救助的思考。关键词：风险社会；媒体角色；大众传媒1AbstractThetheoryofrisksocietyconsidersthatthehumansocietyofthe21stcenturyisenteringa“risksociety”.Productingandallocatingriskisthecoreofcontemporarysociety.Riskisdefinedandconstructedbyvariousorganizati

7、onsandinterestgroups.Themediaprovidestheinformationandfeelingsofrisk.Atthesametime,theyinvolveindefiniting,explaining,resolvingandstrengtheningrisk.What‟smore,intherisksociety,themediathatusedtodefuseriskaretoberisk.Overthepastfiveyears,riskeventsarefreq

8、uent.Inparticular,withthedevelopmentoftheInternet,themediabecomeadouble-edgedsword.Inordertomakebetteruseofthemediatowarn,reportanddefuserisks，thisarticleanalyzesfourreasonsthatconstraintsmediastoplaytheroles.Theyareinform