附件4陕西省重点实验室评估申请书（学科类）doc.doc

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1、附件4:批准时间验收时间上次评估时间上次评估结果□优秀□合格□不合格陕西省重点实验室评估申请书（学科类）实验室名称:实验室主任:学术委员会主任:依托单位名称:联系人:联系电话:传真:电子邮箱:填报时间:陕西省科学技术厅制表一、简表实验室主任姓名出生日期民族职称学科专长学术委员会主任姓名出生日期民族职称学科专长研究方向研究方向1研究方向2研究方向3研究方向4……代表性研究成果（不超过5项）序号成果名称对应研究方向序号成果类别（基础研究、应用基础研究）第1项第2项第3项第4项第5项代表性研究成果产出SCI收录论文篇非教材专著部EI收录论文篇申请发明专利项CPCI-S收录论文篇授权发明专利项

2、国内核心论文篇科研项目国家级项；万元省部级项；万元陕西省项；万元其他（包括横向课题等）项；万元获奖国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖一等奖项二等奖项省级科学技术奖一等奖项二等奖项三等奖项队伍建设与人才培养固定研究人员人固定辅助研究人员人专职管理人员人两院院士总数人，其中评估期内新增人国家杰出青年科学基金获得者总数人，其中评估期内新增人国家优秀青年科学基金获得者总数人，其中评估期内新增人千人计划总数人，其中评估期内新增人青年千人计划总数人，其中评估期内新增人长江学者总数人，其中评估期内新增人青年长江学者总数人，其中评估期内新增人陕西省科技新星总数人，其中评估期内新增人国家基金创新群体

3、总数人，其中评估期内新增人陕西省创新团队总数人，其中评估期内新增人研究生博士总数人，其中评估期内新增人硕士总数人，其中评估期内新增人开放交流学术会议主办/承办国际会议次国内会议次参加国际会议次国内会议次国际科技合作项，万元开放课题项，万元依托单位实验室面积现有面积平米，评估期内新增面积平米建设经费依托单位支持万元，实验室自筹万元简表填写说明：1.请填写评估期内的相关数据与信息。除队伍建设与人才培养中的“总数”和实验室现有面积外，其余数据和信息均以评估期为准。2.研究方向请按序号依次填写。3.代表性研究成果是指评估期内在实验室主要研究方向上，以实验室为基地、实验室固定人员为主产生的系统性

4、重大科研成果，以及通过国内外合作研究取得的重大科研成果。代表性研究成果应是面向科学前沿和国家以及地方重大需求所开展的科研系列进展，名称表述应明确、具体，而不是某研究方向上关联度不高的成果的汇总和拼盘。请注明成果对应的研究方向序号，可多选。4.代表性研究成果产出的论文、非教材专著均应标注省重点实验室名称。5.国际科技合作是指实验室参与的国际科学研究计划（指双方单位之间正式签订协议书的国际合作科研项目）。二、研究水平与贡献表2-1总体定位与研究方向包括实验室的总体定位、发展目标、研究方向、主要研究内容；客观评价实验室在国内外相关学科领域中的地位以及在陕西省科技进步、社会经济发展中的作用等。

5、一、实验室概况二、定位与目标三、研究方向和研究内容四、地位和作用表2-2承担的主要科研项目全面概况实验室评估期内承担科研任务总体情况，重点阐述承担国家和省上重要科研项目的情况和投入、产出情况并附佐证材料。序号项目（课题）名称编号负责人起止时间经费(万元)项目来源表2-3研究成果总体概述全面总结实验室在评估期内取得的系统性和原创性成果，围绕重点实验室总体定位和主攻方向的论文、专著、授权发明专利转让和应用情况、实验技术方法创立、专用设备研制和专业领域特色成果等，并简要概述每个研究方向取得的研究成果与进展。表2-4代表性研究成果简介（填写不超过5项成果，每项单独填写一张表）代表性研究成果1名

6、称成果类别完成单位署名排序本室固定人员参加名单研究方向序号代表性研究成果类别按基础研究、应用基础研究分类。代表性研究成果是指评估期内在实验室主要研究方向上，以实验室为基地、实验室固定人员为主产生的系统性重大科研成果，以及通过国内外合作研究取得的重大科研成果。代表性研究成果应是面向科学前沿和国家以及地方重大需求所开展的科研系列进展，名称表述应明确、具体，而不是某研究方向上关联度不高的成果的汇总和拼盘。简要介绍代表性研究成果的主要内容、主要的科技创新贡献（包括理论的创新、技术的突破、重要应用或应用前景）、国内外影响的主要证据。另：将每项代表性研究成果列出佐证清单，并附佐证材料。佐证清单中的

7、成果产出类型可包括论文、发明专利、非教材专著等。成果产出佐证清单序号成果产出类型成果名称完成人刊物、出版社或授权单位名称年、卷、期、页或专利号收录情况注：成果产出类型包括论文、专著、专利、软件等类别，并按要求标有重点实验室名称。表2-5自主研究课题的组织情况与实施效果阐述自主课题设置的思路，总结评估期内自主课题和实验室内部联合攻关课题的组织情况和实施效果，包括支持研究的重要科学问题、潜在学科生长点及产生的成效；重点支持的人才队伍特别是青年人才队