淮安市洪泽实验小学工作计划

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1、-淮安市洪泽实验小学工作计划(2018～2019学年度第二学期)主题词：继承改善创新主旋律：强化执行力凸显新作为措施：围绕办人民满意的“幸福教育”总目标，丰富内涵建设，实施精细管理，打造特色品牌，提升师生素养。类别目标方式内容措施执行部门优化成长环境文化1.物质文化美观过硬。2.人际文化和谐融洽。3.社会文化满意认可。4.共享文化顺畅通达。5.全面提升学校安全管理水平。6.提升智慧校园水平。继承1.美化校园环境。2.完善校园文化带。3.发挥环境文化教育功能。4.安全教育常抓不懈。5.继续做好控烟工作。6.切实做好文明创建工作。1.加强教干、教师、学生

2、值班制，齐抓共管。设立红领巾监督岗，选派卫生监督员，划定卫生包干区，日检查，周小结，月评比，实行流动红旗循环制度。2.注重环境文化建设，以“成长文化”为主题，发挥赍志墙、科学宫、论语墙、雅致窗等功能，做到“让每面墙壁都会说话，每片绿地都有灵性，每个角落都能育人”。3.和城管等部门协调，加强占位经营管理，教育学生不乱花钱，不随便在摊位上买东西。强化路队管理，教育家长接送小孩时要按规定在指定位置接送。4.定期评比，树立典型，结队帮扶，整体提高，除按学校要求外，创设富有班级个性的环境，如：创建周恩来班、标兵班等。5.加强信息建设。使用好校园广播站、电视演播

3、室、微格教室、校史室。6.在制度建设、经费投入、隐患排查化解、“三防”设施建设、安全教育等方面，进一步加大工作力度，创新工作思路。进一步完善学校安全防范管理体系，强化“一岗双责、全员管理”责任制，全面落实学校安全岗位管理实名制，实施学校安全管理问责制，推进安全制度有效落实，确保安全措施不空转。7.做好校园环境文化设计，建好大湖文化墙，大湖文化网，教学楼顶的绿化工作。8.用学校资源为社会教育服务，用学校文化给社会成员享受，在推进读书活动中，将家长读书列入学校活动计划，充分利用好现代化的图书室、阅览室，学校组织“亲子同读一本书”活动,共享社会进步幸福,让

4、课外融入社会,把课堂引向社会。9.强化学生安全教育，认真上好安全教育课，开展好“安全教育周”、“安全活动月”等系列教育活动，增强学生自我保护能力。联合相关部门扎实开展检查督查工作，强化安全隐患排查、整改工作，健全校园安全防范长效机制。10.以文明创建为契机，进一步完善校园文化建设，重点抓好“小手拉大手，共创文明城”活动，不折不扣完成上级部门交办任务。开展未成年人思想道德主题教育活动，续创2016-2018省文明校园，争创全国文明校园。切实落实国家控烟校条例，园内醒目位置设置禁烟标志，不摆放烟具。向师生宣传吸烟的危害，教室内不得吸烟。党支部、德育处、总

5、务处、教导处、年级组改善1.周边环境脏、乱、差。2.班级文化发展不平衡。3.环境文化功能发挥不到位。4.加强安全教育，加强安全管理，突出隐患排查。创新1.加强信息建设，及时高质量上报学校教育教学信息。2.加强文化建设，提升学校品位。3.按照省定Ⅰ类标准和义务教育学校办学标准，全面完成教育装备升级改造。4.提升省级智慧校园水平。5.续创2016-2018省文明校园，争创全国文明校园。6.巩固全国国防教育特色学校成果。--完善成长制度文化1.坚持以先进理念引领内涵建设。2.坚持以特色办学丰富内涵建设。3.坚持以精品文化提升内涵建设。4.推进中外学校结对，

6、拓展成长空间。继承1.从实际出发，秉承“让我们一生幸福成长”办学理念。2.师生规范行为的自觉意识。3.落实困难学生资助政策。1.注重精神文化建设，开展好各种文化实践和主题教育，着力培育良好的校风、教风和学风。2.进一步明确办学目标和培养目标，以“让我们一生幸福成长”为核心价值追求，丰富和发展学校文化建设，坚持以特色办学丰富内涵建设。3.注重制度文化建设，完善评优评先奖励机制、中高级职称履责机制、技能学科教师教学成果奖励机制、学习培训机制等，用制度规范人，用制度激励人，用制度凝聚人。4.强化过程调控。重视学案设计，优化“科研沙龙”、“共享课堂”，抓好常

7、态听课，督查教师的常态教学状况，杜绝伪教育活动，讲实效，克服浮躁心理。5.打造公开教学品牌(共享课堂、区级公开课、市级公开课等)。6.加强年级组管理，完善年级组管理制度。7.积极做好贫困家庭、弱势群体以及残疾适龄儿童资助工作，按上级要求落实资助政策，做好应助尽助，确保学校没有一个学生因贫失学。8.建立教师科研成果奖励机制。建立教师特色教学成果奖励机制。9.更新理念，创新思路，开拓视野，积极主动联系，认真探索实践，在办学理念、资源、制度、成果等方面与芬兰万塔国际学校、澳大利亚普雷斯顿南方小学、市实验小学、蒋坝小学、老子山九年制学校小学部全面交流，拓展成

8、长空间，提升办学品位。10.坚持“法定职责必须为，法无授权不可为”的原则，以法治思维引领教育改革，以法治方式