《统计学原理》试题分析报告

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1、---《统计学原理》试题分析报告文经教学部贾天骐基本情况介绍:《统计学原理》(编号2019)是中央电大开放教育专科开设的课程。在2004年7月的期末考试中,我省共有989人参加该科考试。为研究全省这门课程平时教学效果及指导情况,我们抽取该科试卷48份为样本,通过对样本试卷的分析,对全省考试情况进行了推断。现将情况反映如下:一、样本基本情况及对全省考生成绩的推断我们对抽取的48人的试卷进行了统计,及格人数5人,不及格43人。及格率10.42%。其中,最低分数8分,最高分数89分。具体分数分布如下:表1:分数(分)0-1010-2020

2、-3030-4040-5050-6060-7070-8080-9090-100合计人数(人)3912955122048比重(%)6.318.82518.810.4210.422.14.24.20100经计算:样本平均分数:34.38分;样本平均分数标准差:19.94分;经计算:样本及格率:10.42%;二、样本试卷各题得分情况本次试卷共六种类型。其中:单项选择6个小题(满分12分),多项选择4小题(满分8分),填空5小题(满分10分),简答题2小题(满分10分),判断题10小题(满分10分),计算题5小题(满分50分)。样本试卷得分

3、情况如下:表2:单项选择(6个)一、单项选择(满分12分每小题2分)数量(人)占全部考试人员比重(%)得分6分以上人数2756.25得分5分及以下人数2143.75-------表3:多项选择(4个)二、多项选择(满分8分每小题2分)数量(人)占全部考试人员比重(%)得分4分以上人数24.2得分3分及以下人数4695.8其中0分人数2858.3表4:填空(5个)三、填空(满分10分每小题2分)数量(人)占全部考试人员比重(%)得分6分以上人数2041.7得分5分及以下人数2858.3表6表5:判断题(10个)四、判断(满分10分每小

4、题1分)数量(人)占全部考试人员比重(%)得分6分以上人数3470.8得分5分及以下人数1429.2表表6:简答题(3个)五、简答题(满分30分每小题10分)数量(人)占全部考试人员比重(%)得分5分及以上人数3470.8得分4分及以下人数1429.2]表7:计算题(5个)六、计算题满分(50分)数量(人)占全部考试人员比重(%)得分30分及以上人数918.8得分30分及以下人数3981.2其中0分人数2143.8三、基本认识鉴于表1已经不能利用图表明显反映考试的情况,所以对其整理,结果如下:分数(分)0-2020-4040-606

5、0-8080-100合计人数(人)1221103248比重(%)2543.820.86.34.2100不考虑其他因素,仅从试卷本身和考试成绩来看。-------通过附图我们可以看到:该图曲线与正态分布曲线差异较大、峰值偏左,低于正常成绩很多。(见附图1)(附图1)第一题:单项选择一半以上学生成绩在6分以上。由此可以认定,单项选择命题适中。第二题:多项选择仅仅有2名学生成绩在4分以上,而有46人在4分以下,且其中28人为0分。由此可以认定,多项选择对于学生来说是非常困难的。第三题:填空题,这个题有20个学生得到6分极其以上成绩,占样本

6、学生的41.7%,有28个学生成绩在5分或以下,占样本学生的58.3%。从学生成绩的分布来看,本题虽然及格率偏低,但是也从一定程度上反映了学生的学习情况。从这个意义上讲,可以将其视为基本正常。第四题:判断题,从学生成绩的分布情况来看,这个题有34个学生得到6分极其以上成绩,占样本学生的70.8%,有14个学生成绩在6分以下,占样本学生的29.2%。第五题:简答题。简答题历来是学生抓分的领域之一。但是,从统计的情况来看,在全部10分中取得5分极其以上者,在48人之中有34人,占全部考生的70.8%,有14个学生成绩在4分以下,占样本学

7、生的29.2%。第六题:计算题。本题是对学生综合能力的考察。这个题目要求学生能综合运用所学习的基本概念、基本理论、基本技能,对客观存在的具体事例在初步判断的基础上进行分析。是学生充分表现自己能力和水平、展示自己的学习成果的机会。本题满分50分。在参加考试的48人之中,取得及格线(30分)极其以上的学生仅为5人,占全部考生的10.5%,而达不到及格线的考生为43人,占全部考生的89.5%。在这个题目的考试上,样本考生几乎全军覆没。其中还有21人成绩为0分,占考生的43.8%。-------四、极端试卷扫描全距:81分最低成绩:8分各个

8、题目得分情况如下:表8:题号单项选择多项选择填空判断简答计算得分202400最高成绩:89分各个题目得分情况如下:表9:题号单项选择多项选择填空判断简答计算得分104691050这两张试卷不具有可比性。五、结论从今年试题情况看,命题属

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