人教版小学一年级语文下册教学进度表

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1、---人教版小学一年级语文下册教学进度表周次教学内容及单课时课时时间1期初教育（2）安全教育（2）识字1（2）1.柳树醒了（2）展示课(2)102.7—2.1022春雨的色彩（2）3.邓小平爷爷植树（2）4.古诗两首（2）展示课(4)102.13-2.173语文园地一（2）单元测试一（2）识字2（2）展示课(4)102.20-2.2445.看电视（2）6.胖乎乎的小手（2）7.棉鞋里的阳光（2）展示课(4)102.27-3.258.月亮的心愿（3）语文园地二（2）单元测试二（2）展示课(3)103.5—3.96识字3（2）9.两只鸟蛋（2）10.松鼠和松果（2）展示

2、课(4)103.12-3.16711.美丽的小路（2）12.失物招领（2）语文园地三（3）展示课(3)103.19-3.238单元测试三（2）识字4（2）13.古诗两首（2）展示课(4)103.26-3.30914.荷叶圆圆（2）15.夏夜多美（2）16.要下雨了（2）展示课(4)104.2-4.61017.小壁虎借尾巴（3）语文园地四（3）单元测试四（2）展示课(2)104.9-4.13-------11识字5（2）18.四个太阳（2）19.乌鸦喝水（2）展示课(4)104.16-4.201220.司马光（2）21.称象（3）语文园地五（3）展示课(2)104.2

3、3-4.2713单元测试五（2）识字6（2）22.吃水不忘挖井人（3）展示课(3)104.30-5.41423.王二小（3）24.画家乡（3）25.快乐的节日（2）展示课(2)105.7-5.1115语文园地六（3）单元测试六（2）识字7（2）展示课(2)105.14-5.181626.小白兔和小灰兔（2）27.两只小狮子（2）28.小伙伴（2）展示课(4)105.21-5.251729.手捧空花盆的孩子（2）语文园地七（3）单元测试七（2）展示课(3)105.28-6.118识字8（2）30.棉花姑娘（2）31.地球爷爷的手（2）展示课(4)106.4-6.819

4、32.兰兰过桥（2）33.火车的故事（2）34.小蝌蚪找妈妈（2）语文园地八（3）单元测试八（1）106.11-6.1520期末复习106.18-6.2221期末复习106.25-6.29-------22期末复习、测试107.2-7.6小学一年级语文下册教学计划一、班情分析:   我班现有学生57人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认200多个生字，会写100多个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地

5、朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 二、教学内容：   本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们

6、都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。课文共29篇，内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 三、教学目标：   1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有420个要求会认的字，240个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

7、-------   2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。   3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。4、继续养成讲普通话的习惯。   5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。 四、教学重、难点：   1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。  2、教学难点是： （1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生