化学(一级学科0703)研究生培养方案(2007)

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1、化学（一级学科0703）研究生培养方案（2007）一、培养目标掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良学风，树立愿为社会主义现代化建设做贡献的思想。1．硕士学位具备良好的化学基础知识和实验技能训练，熟练的外语基础，初具独立开展科学研究的能力，能胜任本学科有关教学和解决实际问题。2．博士学位具备化学方面扎实宽广的理论基础，系统深入的专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方向的科学技术的新发展和新动向。具有运用所学理论创造性地独立解决实

2、际问题的能力。二、研究方向化学是当代基础学科中最活跃的领域之一，与生命科学，材料科学和高新技术的发展密切相关。研究方向：1．现代无机化学2．现代分析化学3．现代物理化学4．现代有机化学5．高分子物理和高分子化学6.化学生物学7.理论与计算化学三、招生对象（l）硕士研究生：已获学士学位的应届本科毕业生，在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。（2）硕一傅连续：已获学士学位的应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试，笔试和面试均合格者，人学后1—2年内完成基础课及学位课程，享受硕士生待遇

3、，在第三学期进行中期考核，合格者经校研究生院审核批准直接转为博士生并享受博士生待遇。中期考核未通过者按硕士生规格培养。（3）博士研究生：已获硕士学位的在职人员，应届硕士毕业生，经博士生入学考试，笔试和面试均合格者。四、学习年限硕士研究生：一般为两年半，其中课程学习一年或一年半，论文工作一年半或一年。硕一傅连续研究生：五年博士研究生：三年在职博士生：一般为四年五、课程设置（－）硕士阶段A类：科学社会主义理论与实践（2学分）自然辩证法（2学分）英语（4学分）B类：量子化学（4学分）谱学基础（I）（4学分）现

4、代化学进展（研究生专题讲座）（1学分）硕士生两年听完8场高水平专题报告博士生两年听完6场高水平专题报告C类：生物无机化学（2学分）配位化学（3学分）无机专题讨论（1学分）电分析化学基础（3学分）近代分子光谱法（3学分）高等有机化学（4学分）生物有机化学（2学分）计算量子化学（2学分）统计热力学（2学分）固体表面化学（2学分）高分子超分子化学（2学分）高分子结构研究法（3学分）高分子结构的光谱分析（2学分）D类：计算化学（2学分）晶体结构分析（2学分）配位磁化学（2学分）固体无机化学（2学分）电子顺磁共振

5、（2学分）金属有机化学（2学分）生物医用材料（2学分）化学学术论文写作（1学分）近代电分析化学（2学分）环境分析化学（2学分）生物分析化学（2学分）分离科学（2学分）表面光谱分析（2学分）介观材料化学（I）合成与分析（2学分）介观材料化学（II）结构与性质（2学分）有机化合物结构鉴定（2学分）现代有机合成化学（3学分）有机光化学（2学分）催化化学（4学分）分子动力学（2学分）胶体与界面化学（2学分）大分子物理化学（2学分）功能高分子（2学分）多相高分子（2学分）现代高分子物理（2学分）高分子合成化学（2

6、学分）高分子实验（高分子化学实验和高分子物理化学实验）（2学分）研究生综合实验（系里规定的有关学生参加实验操作考试后，确定是否修此课）说明：A类：全校公共外语、政治理论等学位课程；B类：以一级学科为基础的公共学位课；C类：以二级学科（专业）为特色的专业学位课；D类：全校公共选修课、各院系开设的选修课程和有关研究方向的学位课。  *化学化工学院硕士生在D类选修课中本院开设的选修课程和有关研究方向的学位课程选修学分必须达到6个学分。（二）博士阶段现代科学技术革命与马克思主义第一外语高等无机化学研究报告光电功

7、能配合物生物配位化学 有序纳米材料研究方向文献综述课超分子化学高等电分析化学材料分析化学生物分析化学表面分析化学水化学----天然水体化学平衡导论现代有机合成方法学不对称合成化学合成药物化学量子化学新进展催化新进展沸石化学新进展材料化学新近展高分子凝聚态物理高分子功能材料六、培养方式（1）硕士生入学后三个月内进行师生双向互选，确定培养计划，导师负责全部培养工作。（2）硕一傅连读研究生，入学后三个月内完成师生互选，确定导师，然后由导师负责成立指导小组，制定培养计划，由博士生导师和指导小组负责全部培养工作并

8、监督执行。（3）博士生招生录取时明确导师、由导师负责成立指导小组，制定培养计划，由博士生导师和培养小组负责全部培养工作并监督执行。（4）公共课（外语和政治）以讲授为主，辅以自学。基础课和专业课以自学为主，辅以重点讲授和提高。要求研究生参加各种学术活动并阅读有关的专业文献。七、考核方式（l）公共课及基础课以笔试考核为主，由有关教研室负责考核工作。（2）专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握情况、综合分析问题的能力