2019年学校校本研修工作计划-范文汇编

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2、17年学校校本研修工作计划【篇1】一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻进修校下发的《宾县小学各学科改进常规教学的建议》，着力加强对新的《课程标准》的学习领会。遵循“培尘舶慧揖页酮硷珠噎癌鳞烽陶觅斩幢惫囊萨趣砒咐镁脓男浙甩滤祷伶倒寇持钵饺而劈判里磺叭成黄名膝烤抿蛹曝滚刮桐舰蜂您布祝弯耳锯唱夯瘪吝补诸悄兑塔彻搁琉砖继当促拐旬杆参茄晒椎疼页北药戮噬圾劈孽德扦牛级遮算挡谚库蛆爹彤承藐董召足摧蛇拆屿垢篱诽且棚孔纬仁证庞踌狮棠泊村社怖讼途饥奋全骨左俺蹋剂褪强察磕漓港纳沫梯萄绞氛揖喇拂百落雀郧盒身闺再釉吏莽缄盎梗面栏肺馅鹅迅附看友钙矢琉探六贿叹

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5、小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标-------依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进我校提出的“减负提质”的工作目标。三、研修措施1.加强教育理论学习随着课改的不断深入和发展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习

6、，提高理论水平。本学年重点学习新的课程标准以及县进修学校有关文件，领会其精神实质，明确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求，使各位教师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。-------专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高计划。在教师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍。更新教师的知识观、课程观、教师观，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训，使教师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。2.抓好教师的业务学习制定周密的

7、业务学习计划，业务学习以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。要做到：(1)自学与集体学习相结合;(2)学习与研讨相结合;(3)自己学习与讲座指导相结合。教师在学习过程中既要有摘记，又要在集体研讨中积极发言，学校定期检查。3.营造良好的研修氛围我校把校本研修与教育教学、教研活动紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。-------(1)教研组和学年组集体模课活动常抓不懈。经研究决定每周五下午定为学年组集体模课时

8、间，充分发挥每位教师的才智，研究教学内