2016年武汉初中毕业生学业考试物理试题

《2016年武汉初中毕业生学业考试物理试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016年武汉市初中毕业生学业考试物理试题秘密2016年6月21日第Ι卷一．选择题（36分）9.下列措施中，不能减弱噪声的是A．摩托车的消声器B．居民区旁高架桥上的隔音挡板C．学校附近安装噪声监测装置D．工厂用的防噪声耳罩10.关于热现象，下列说法正确的是A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B．把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化放热C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会湿，是由于水蒸气液化D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热11.关于光现象，下列说法错误的是A．影的形成，是光的直线传播B．

2、玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛，是由于光发生了漫反射C．小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，当她远离平面镜后退0.5m时，则镜中的像与她相距3mD．“海市蜃楼”的形成，是由于发生了折射12.关于信息的传递与能源，下列说法正确的是A．手机是利用电磁波传递信号B．“北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航C．目前核电站是利用核聚变发电D．太阳能的利用具有广阔的前景，所以人类不再有能源危机13.如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小。下列判断正确的是A．开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极B．开关S2闭合，滑

3、片向右移动，电磁铁磁性增强C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小D．开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗14.如图是手摇发电机的构造示意图。摇动手柄，线圈在磁场中转动，小灯泡发光。下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是15.关于某中学生的估测，下列数据合理的是A．身高约为160dmB。100m的短跑成绩约为6sC．步行的速度约为1m/sD。脉搏正常跳动60次所用时间约为1s。16.为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码质量和游码的位置如图甲所示。然后用量筒和水测量金

4、属块的体积如图乙所示。下列数据正确的是A．金属块的质量为39.4gB．金属块的体积为5LC．金属块的密度为7.8×103kg/m3D．金属块的密度为7.88g/cm317.如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是A．汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力B．汽车受到两对平衡力的作用C．汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大D．太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能18.如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1600imp/kw.h”表示每消耗1kw.h的电能，指示

5、灯闪烁1600次，下列选项正确的是A．指示灯闪烁越快。电能表所在电路消耗的电能越多B．小明家上月消耗的电能为911kw.hC．小明家干路中的电流不得超过10AD．断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，指示灯闪烁32次，此时电饭锅的功率为600W。[来源:学+科+网Z+X+X+K]19.如图所示，学校有前后两个门和值班室。在前、后门各装一个按钮开关，学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏灯。要求：前门来人按下开关时，红灯亮且电铃响；后门来人按下开关时，绿灯亮且电铃响。以下电路设计符合要求的是20.如图所示的电路，灯泡上标着“2.5V0

6、.25A”，电流表和电压表的量程分别为0~0.6A和0~3V①断开S1和S3，闭合S2，将滑片移到阻值最大处时，滑动变阻器接入电路的阻值为R2，R2消耗的功率为0.162W，电压表和电流表的示数分别为U1和I1.②断开S2，闭合S1和S3时，电压表和电流表的示数分别为U2和I2.③断开S3，闭合S1和S2，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值为3R2/4时，电流表的示数I3=2I1已知U1：U2=9:5I1：I2=3:5，假设灯泡的电阻和电源电压不变，则下列数据错误的是A．R1=20ΩB．在③中，为了保证电路安全，滑动变阻器阻值变化范围

7、为4~20ΩC．在③中，电路消耗的总功率为0.81WD．电源电压为4.5V第Ⅱ卷二．非选择题21.（3分）搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G=1400N。独轮车有关尺寸如图所示。该独轮车是一个杠杆，动力F=。为了更省力，工人师傅可以采取的措施是（写一条即可）22.（3分）甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，输电线的线芯用铜导线，是为了减少因电流的效应而损失的电能。已知每条输电线每千米的电阻为0.2Ω，现输电线在某处发生了短路，为了确定短路的位置，检修员在甲地将电流表接入如图所示的电路，电压表应接在（选填“AB”或“CD”）两点

8、之间：若电压表和电流表的示数分别为4V和0.5A，则短路的位置距离甲地km。23.（3分）某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。将分别盛有相同质量的水和食用油的两个