《最美的教育最简单+好妈妈胜过好老师(全2册)》尹建莉

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1、最美的教育最简单+好妈妈胜过好老师（全2册）尹建莉著作家出版社目录最美的教育最简单序言　两个书名，两个教育发现朱旭东前言　生命中最美的馈赠尹建莉第一章　保卫纯真童年第二章　净化育儿观念第三章　回归自然养育第四章　赢在教育细节第五章　完善家长自身第六章　绕开宣传陷阱后记最简单的路径，抵达最丰富的可能王月鹏主要参考文献好妈妈胜过好老师序言　教育的美妙境界——有心而无痕前言　当我们手上有块玉时第一章如何提高爱的质量第二章把学习做成轻松的事第三章一生受用的品格教育第四章培养良好的学习习惯第五章做家长应有的智慧第六章小事儿就是大事情第七章走出坑人的教育误区

2、参考文献后记阅读导航本书简介后语最美的教育最简单序言两个书名，两个教育发现朱旭东几年前，尹建莉拿来她的第一部家教书稿《好妈妈胜过好老师》，书中传达的有心无痕的教育理念已让我略有惊讶。现在又读到她的第二部书稿，流淌在字里行间的教育的美丽和质朴，再次让我有眼前一亮的感觉。她的第一本书已获得很好的社会反响，从这部《最美的教育最简单》来看，尹建莉的研究和写作又上了一个台阶。在这本书中，她的角色从家长完全进入到研究者的身份中，写作更进一步地从个体经验进入到群体经验，从经验理性进入到学术理性，从个案思考进入到对更广泛社会教育问题的关注。尹建莉在自己的专业上一

3、直不断成长，同时又引导着广大家长进入专业成长的轨道，这种引导力在本书中呈现得更为突出。本书的每篇文章各自独立，整本书却浑然一体，因为其内部始终有一个非常清晰的逻辑框架。这个框架不是文字结构上的教条，而是遵循了发现问题（problem）、提出问题（question）、分析问题和解决问题这样一个科学认知的规律。她深入地观察生活，敏锐地发现问题，勇敢地剖析问题，并且积极地给出建议，这样的思考路线和专业素养贯穿始终。尹建莉的这本书和她的前一本书《好妈妈胜过好老师》主要落脚点在家庭教育上，两部作品一定程度上填补了教育学在家庭教育方面的空白，弥补了政策和学院

4、理论无法对个体教育生活形成细节关怀的不足。一个儿童的成长，任务很多，如认知与情感的发育，道德与公民性的成长，个性与社会性的协调，健康与安全意识，艺术与审美品位，兴趣与学业平衡等等。这些需要家庭和学校两方面合力完成。儿童的智力、情感等方面的发育主要经由家庭来实现，社会性和认知发展等方面则主要通过学校来完成，家庭教育和学校教育必须相辅相成。比如一个孩子，他在学校哪怕仅仅是和同学打一场篮球，除了表面上的碰撞和冲突，更多地领略到的是竞争、合作、角色、关心、帮助、接纳等意识，这些体验是家庭教育难以孤立地给予的。教育要发展儿童的个性。个性不是孤僻，是在遵循社

5、会普遍规则、准则基础上所表现出来的与众不同。越是个性越应该具有融合性、社会性，大家因为不一样才会在一起，由个性组成的群体，才是丰富的，才会和谐。家庭教育和学校教育合力而为，才能塑造出优秀的人才。从《好妈妈胜过好老师》到这本《最美的教育最简单》，两个书名概括出两条教育真理，对当下很多人的认识来说，犹如新发现。虽然从书稿中也看到了尹建莉在面对种种教育问题时，有纠结和烦恼，但相信她对教育的热情始终饱满，希望她在今后的研究和写作中继续有佳作诞生，为家庭教育的研究拓展出更宽的路子。2014年7月北京师范大学英东楼前言生命中最美的馈赠尹建莉小时候听过一个“手

6、端银碗讨饭吃”的故事。说的是有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物中每人挑一样，回去送给儿子。第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车，第三位父亲挑了一副铁铸的弓箭。得了银碗的儿子每天热衷于吃喝，得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇，得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。多年后，三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖完，最后不得不手端银碗讨饭。爱招摇的儿子失去了招摇的资本，每天从金马车上剥一小片金子，换点粮食辛苦度日。会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫

7、，经常扛着猎物回来，一家人有酒有肉有穿有吃，一辈子不发愁。这个朴素的民间故事寓意是深刻的：作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的、可持续性的财富，才是真正对他们一生负责。时代发展到今天，什么是我们能送给孩子、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教育的角度来说，这几样东西最重要。第一件宝物是“阅读”。阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。第二件宝物是“自由”。给孩子自由，不是对孩子放任不管，而

8、是意味着你必须给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。第三件宝物是“良好表率”。给孩