南通大学2015年综合评价录取招生简章

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1、南通大学2015年综合评价录取招生简章 为进一步深化高等学校考试招生制度改革，创新人才选拔机制，推进素质教育实施和创新人才培养，根据江苏省教育厅《关于做好省属普通高校综合评价录取改革试点工作的通知（苏教考［2015］4号）》文件精神，2015年我校在江苏省进行“综合评价录取改革试点”招生工作。具体实施办法如下：一、报名条件具有2015年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康，具有明显专业兴趣、学科特长和创新潜质，外语语种为英语的应届高中毕业生，符合下列条件之一者可申请报考。1、高中阶段在

2、全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)获得三等奖（含）以上者；2、高中阶段在全国青少年科技创新大赛、全国青少年生物和环境科学实践活动、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动等中学生科技竞赛活动中获得省级三等奖（含）以上者； 3、高中阶段参加全国英语作文大赛获优胜奖，或参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含)以上，或具有文学、写作方面的特殊才能，或高中阶段在全国性作文比赛中获得三等奖(含)以上者；4、高中阶段参加体育比赛获得国家二级运动员及以上证书，或获得地级市文

3、艺调演比赛一等奖及以上者；95、江苏省四星级（含）以上高级中学及我校其它生源基地学校，高中阶段学习成绩综合排名前30%者；6、思想道德品质优秀，高中阶段获得地级市（含）以上各种思想道德品质类奖励或荣誉、获得地级市（含）以上优秀学生干部、三好学生荣誉称号者；7、考生学业水平测试必测科目5门课程成绩达2A2B1合格者。二、招生人数综合评价录取人数不超过学校2015年本科一批次招生计划总数的5％。三、报名程序我校综合评价录取申请工作实行网上报名与邮寄材料相结合的方式。1、网上报名。请登录南通大学招生网站http

4、://zs.ntu.edu.cn，进入“南通大学综合评价录取考生报名系统”报名，2015年4月1日报名开始，2015年4月15日报名截止。请使用考生本人身份证号码注册账号，按要求在线填写电子报名信息，提交信息后下载打印相关表格，由所在中学核实该表信息后盖章签字。2、邮寄书面材料。申请人所有书面材料请用A4纸大小、以“申请表”为封面装订，于2015年4月17日前（以当地邮戳日期为准）以EMS特快专递方式寄至南通大学招生办公室（南通市啬园路9号，邮编226019）。请在信封上注明“综合评价录取报名材料”字样，

5、所交申请材料概不退还。具体书面材料如下：9（1）用A4纸打印网上报名系统生成的、由所在中学校长签名、加盖中学公章的《南通大学2015年综合评价录取考生申请表》；（2）高中阶段各学期成绩汇总表复印件以及年级排名汇总情况表（经中学教务部门审核盖章）；（3）高中阶段主要获奖证书复印件和其他证明自己特长、优势的材料（经中学教务部门审核盖章）；（4）个人陈述材料，内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入高校的努力方向及设想等，字数在800字左右。（5）二代身份证复印件。四、操作程序1、学校将通过南通大

6、学招生信息网及有关媒体向社会公布南通大学综合评价录取改革试点政策，使中学、考生和家长了解学校综合评价录取的目的、内容、要求和办法。2、初审报名截止后，学校综合评价录取工作领导小组将对考生的申请材料进行资格初审（材料不全者不予审核），初审通过的考生名单将于2015年4月30日前在南通大学本科招生信息网上公布。同时，在规定时间内报省级招生部门相关信息平台进行公示。3、缴费初审合格的考生须于2015年5月10日前缴纳报名测试费60元，逾期未缴费的，视为自动放弃。户名：南通大学，开户行：建行南通分行营业部，账号：

7、320016486360591231239，汇款说明：综合评价录取报名测试费、考生姓名及考籍号。汇款后请将凭条复印并传真至：0513-85012170。4、报到通过初审的考生于2015年6月13日上午9时前携带本人身份证、学生证和具备报名条件的相关证明材料原件到南通大学主校区（南通市啬园路9号）办理报到、领取准考证。5、面试通过初审的考生于2015年6月14日上午携带本人身份证、学生证、准考证和具备报名条件的相关证明材料原件到学校参加面试（具体安排详见准考证及考场外通知）。考生面试阶段总成绩满分为100分

8、，包括面试成绩和“考生条件分”两部分，面试成绩满分为70分，“考生条件分”满分为30分。（1）面试分为两部分，一是驻点考察，满分为20分。通过驻点考察，按人文社会科学、理工科、医学三大学科门类，根据考生的兴趣爱好对我校范曾艺术馆、张謇教育史馆、神经再生重点实验室、专用集成电路设计重点实验室、眼科博物馆、蓝印花布艺术馆等具有学校特色的教育教学及科研资源进行考察，在此基础上，采用无领导小组讨论形式进行面试，主要考察考生的人文素养、