新课改理念下的小学语文古诗教学 毕业论文

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1、新课改理念下的小学语文古诗教学摘要中国古典诗词博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位，对小学生古诗词阅读材料不论从数量上还是内容上都有了很大程度上的发展。我们总结了古诗教学的重要性，点出古诗学习的特点和价值。古诗作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的情操。本文分别从教师、学生、家长等多个方面进行了深入的研究，从不同方面阐述了古诗教学的现状，通过读、演、唱、画、写、悟、探等不同维度提出了古诗教学的策略

2、。古诗教学不仅可以继承并发扬中华民族的传统文化，丰富现代教育的内容，弥补现代教育的不足；还可以促进教师的发展，提高教师的综合素养，全面提高教学的水平与质量；更可以提高小学生的想象能力和语言表达能力，促进小学生创新思维的形成，实现现代教育所要求的全面发展。关键词：古诗教学；创新教育；意境美；语言美；人格魅力18AbstractThispaperconcludetheresearchesonthedatawarehouseanddatamining,andtheapplicationsofwhichonth

3、ebusinessdecisionsupportsystems.······Theconclusionsshowsasfollows:1.Moreandmorecompanieshavebeenapplyingdatawarehouseanddataminingthatmagnitudeofdataneedbedealtwith.Datawarehouse,especiallydatamining,isbecomingtheimportanttooltosupportdecision-makingand

4、improvebusinessmanagement.······6.CombiningGISwithpipenetworkmodel,dataminingcandoanalyzethetwothemes’differenceofproductionandsalesinanyregionsandthendolocation.Soenterprisesgaineffectiveinformationintimetoholdenterpriseoperationsandimproveservices,ande

5、nterprisecompetitionboostup.Keywords:datawarehouse;datamining;DSS;GIS18目录一、前言1（一）选题的背景1（二）选题的意义和价值1（三）创新点21.加强学科联系，整合学科资源22.创新课堂教学模式，充分发挥学生的主动性2（四）国内外研究的动态2（五）课题的界定2（六）选题支撑性理论31.现代教学理论32.认知心理学理论33.素质教育理论34.人本主义理论3（七）本选题的主要研究内容3（八）研究方法41.行动研究法42.文献研究法43.研

6、究性学习44.经验总结法4二、古诗教学的现状5（一）小学古诗教学的几个误区51.枯燥乏味的“演讲式”52.破坏诗歌的整体性53.一板一眼的翻译法5（二）教师不合理的教学方法5（三）家长不恰当的引导方法618三、古诗教学的重要性7（一）古诗的特点及价值71.古诗的特点72.古诗的价值7（二）古诗教学体现学生们的生活美8（三）古诗教学培养学生们的人格魅力9（四）教育对古诗教学的要求9四、优化古诗课堂教学的策略10（一）像艺术家一样投入，读出诗的氛围10（二）像表演家一样诙谐，演出诗的趣味10（三）像歌唱家一

7、样热情，唱出诗的韵味11（四）像画家一样专注，画出诗的意境11（五）像作家一样细腻，写出诗的个性12（六）像思想家一样思考，悟出诗的内涵12（七）像探险家一样勇敢，探出诗的外延13五、结束语14六、注释15七、参考文献17八、附录19九、后记20一、前言古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它凝炼含蓄的语言，深邃的意境，倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感，千百年来脍炙人口。它作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅在于给人以

8、艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。（一）选题的背景18古典诗文博大精深，灿若繁星，千百年来，滋养了多少代中国人。古诗是我国传统文化的精粹，经过千百年的沉淀，流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华，可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分，是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。它是激发学生对祖国传统文化的热爱的一个切入点。小学古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖