基于儿童认知特点的防火安全动画设计开发

《基于儿童认知特点的防火安全动画设计开发》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文堑2L麴盘鹫童曲隧幺立垒塑画迭擞是本人在导师蕉圣必旨导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：鞠力群签字日期：2§／；年(月勿日四川师范大学学位论文版权使用授权书一本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照

2、学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1)己获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可拶将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者

3、签名：帛力局签字日期：砷年‘月乃目导师签名：燕崔钞签字日期妇)年舌月1)日四川师范大学硕士学位论文基于儿童认知特点的防火安全动画的设计开发教育技术学专业研究生靳力鼎指导教师黄堂红摘要消防安全一直都是人们关注的～个话题。在当今社会，无论发达国家还是发展中国家都把消防教育作为一项重要的全民教育积极开展。现阶段，我国的消防教育工作获得一定的成效，但是还存在一些问题和不足，这些不足主要表现在学校的消防教育上。近年来的统计来看，学生引发的火灾或者受到的伤害比例在所有火灾事件都占了很大的比例，这说明学生的消防知识缺乏，消防意识薄弱。从消防教育的

4、现状来看，学校对学生的消防教育工作不够深入，教育形式单一，针对性不足导致消防教育的效果不理想。教育要从小抓起，同样消防教育也需要从小抓起，儿童的消防教育显得尤为重要。儿童是一个特殊的群体，他们正处于心智启蒙阶段，思维方式主要是具体形象思维方式为主。因此，如何对儿童进行消防教育成为一项艰巨的任务。随着多媒体技术的快速发展，多媒体资源越来越丰富，针对儿童的消防教育难题得到很好的解决。研究表明，儿童对动画有一种特殊的情感，在生活中具有明显的表现，不论是低龄儿童还是高龄儿童对动画的喜爱程度胜于其他。根据儿童对动画的喜好特点，结合动画表现出的

5、特点，将动画运用于教学达到更好的教学效果。因此，本文以小学儿童作为研究对象从六个部分来对基于儿童认知特点的防火安全动画进行研究和设计。首先，第一部分通过介绍研究背景、研究意义和国内外研究现状来揭示儿童消防教育的重要性以及儿童消防产品的研究现状。第二部分详细阐述了小学儿童的认知发展特点，这是本文研究的基础和依据。第三部分主要介绍了儿童防火动画开发的理论、技术基础和儿童教学动画的设计开发原则，为防火安全动画的开发提供指导。第四部分对防火安全动画进行了详细设计，包括前期的调研、教学设计和动画的整体设计。第五部分是对防火安全动画的开发过程和

6、测试发布。最后一部分将防火安全动画运用于实践来获得反馈并总结研究的不足和对未来的展望。消防教育动画打破了传统消防教育的单一模式，通过创设消防情境让儿童在情境中进行直观学习。同时，动画表现出的趣味性不仅吸引儿童的注意，还能激发儿童的学习兴趣，使学习的整个过程愉快轻松，达到寓教于乐的目的。关键词：防火安全儿童认知动画DesignandDevelopmentoffn'esafetyanimationBaseonthechildren’ScognitivecharacteristicsMajor：EducationTechnologyGra

7、duatestudent：JinLidingSupervisor：HuangTanghongcountriesAbstractFireSafetyhasalwaysbeenatopicofconcernintoday’ssocietv．Nomatterdevelopedcountriesordevelopingcountries，thefirecontroleducationasallimportantnationaleducationactivelytocarryout．Atthisstage,ourfireeducationto

8、besuccessful．buttherearestillsomeproblemsanddeficiencies．Thesedeficienciesmainlydisplaysinthelireontheeducationofthes