上海理工大学人员引进与管理办法

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1、上海理工大学人员引进与管理办法为落实人才强校战略，优化学校人力资源配置，实现学校“十三五”及中长期发展战略目标，特制定本办法。一、指导思想1.坚持有所为、有所不为，建设一支与学校人才培养、未来发展水平相适应的高素质教师队伍。2.科学设岗，公开招聘，严格程序，择优聘用，建立规范的人才引进机制。二、人员引进基本要求1.遵守中华人民共和国宪法和法律。2.具有良好的品行和职业操守。3.具有系统的学术背景和较强学术发展潜力或具备岗位所需的学历、专业、资格和技能；有良好的团队合作能力和国际学术背景者优先考虑。4.身心健康，满足教学、科研、管理等岗

2、位工作需要。三、教师录用条件（一）沪江领军人才沪江领军人才的引进条件及有关政策参照学校“沪江领军人才”引进管理相关办法执行。（二）骨干教师正副教授或相当职务且具有博士学历学位（紧缺专业除外），应当同时符合以下各项条件：1.在高级专业技术职务岗位上任职三年以上，具有在国内外高校、科研机构中从事相关专业技术工作经历。2.近三年以第一作者（独立、通讯作者）在国内外重要学术刊物上发表高水平论文五篇以上，其中被SCI（SSCI、A&HCI）收录三篇以上（文科或艺术类酌情降低标准，下同）。3.曾获得省部级科技进步奖、教学成果奖（或同类相当奖项）三

3、等奖及以上奖项（一等奖前四位，二等奖前三位，三等奖前二位）。4.能够熟练运用外语进行学术交流及讲授专业课程。5.专业及研究方向符合学校学科建设的发展需要，能很好地融入学科团队。（三）普通教师1.社会招聘具有博士学历学位的专业技术人员，近三年取得以下学术、技术成果之一：（1）以第一作者（独立、通讯作者）在国内外重要学术刊物发表高水平学术论文五篇以上。（2）以第一作者（独立、通讯作者）在国内外重要学术刊物发表高水平学术论文三篇以上；并作为主要完成人（排名前三位）获得省部级以上奖励的教学、科研成果一项以上，或作为第一完成人获得国际或国家发明

4、专利一项以上。（3）以第一作者（独立、通讯作者）在国内外重要学术刊物发表高水平学术论文两篇以上；并作为主要成员（排名前三位）完成省部级以上理论研究或应用研究项目两项以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内先进水平，并已取得显著的社会效益或者经济效益。（4）获得省部级及以上优秀博士论文。2.应届博士毕业生（博士后在40周岁以下）博士学位在国内985大学、国家重点学科、海外知名高校取得或有国外知名高校、研究机构及知名企业学习工作一年及以上经历者优先；选留本校优秀博士毕业生，按不超过教师总人数的10％控制。应当满足以下要求：（1）近三年以第一作

5、者（独立、通讯作者）在国内外重要学术刊物上发表高水平论文三篇以上，其中被SCI（SSCI、A&HCI）收录两篇以上；或获得省部级及以上优秀博士论文。（2）能熟练讲授本专业相关课程，教学效果好，能熟练运用一门外语进行学术交流。（3）专业及研究方向与团队结合紧密，符合学校学科建设的发展需要。3.经学校批准的部分学科专业，可招收具有硕士学历学位的教师，具体要求由用人部门提出，经人事处审核备案后执行。（四）实验教师应届毕业生应当具有硕士及以上学历学位；选留本校优秀毕业生，按不超过实验教师总人数的20％控制；鼓励招聘具有博士学历学位或具有国内外

6、高校实验室或科研机构、知名企业技术研发一线从事专业技术工作三年以上经历的人员（原则上不超过40周岁）。应当符合以下学术技术条件：1.熟练掌握与学校实验教学要求相一致的专业技术。2.有独立研发或丰富的设备维护与功能开发经验。3.较强的计算机操作能力。4.具有良好的表达能力，能熟练运用一门外语进行学术交流。（五）学生辅导员本科生辅导员应具有硕士及以上学历学位（博士学历学位优先）；研究生辅导员应具有博士学历学位；结合学校发展和人才培养实际，理工类学科专业毕业生优先；本校研究生比例不超过辅导员总人数的20%。并应当符合以下条件：1.中共党员，

7、有学生工作经历和较强的组织管理能力。2.了解学生工作事务，掌握大学生教育和管理工作的一般规律、方法及基本知识。3.具有较强的调查研究能力及语言文字表达能力。4.具有健康的体魄和健全的心理素质。（六）教学科研紧缺特需人才学科专业建设紧缺但不具备相应学历学位和专业技术职务的特殊人才，符合以下条件者，经专家推荐，学校组织社会评价合格后，学历学位、任职资历等条件可适当放宽。1.有国内外高校、科研机构、著名企业多年工作经历。2.专业领域研究或技术开发工作极具特色，有良好的应用和发展前景。3.专业技能动手或研发能力极强，有技术转移成功的发明专利或

8、技改成果。4.满足学科专业建设或教育教学工作急需。（七）师资博士后作为教学、科研人才的蓄水池和教师队伍重要来源，学校鼓励大力引进师资博士后，具体引进条件及有关政策按照学校相关文件执行。四、管理人员录用条件管理岗位人员按“