四声部和声听觉训练初探

四声部和声听觉训练初探

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1、中国音乐学院2018届硕士学位论文四声部和声听觉训练初探Apreliminarystudyonthetrainingoffour-partHarmonyhearing专业:作曲与作曲技术理论研究方向:视唱练耳导师姓名:范建明学生姓名:刘佩学号:20152302063中国音乐学院2018年3月1关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即:中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,其中包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上

2、交的学位论文;(2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内容;(3)根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,向国家图书馆报送可以公开的学位论文。本人保证遵守上述规定。作者签名:导师签名:日期:日期:2摘要和声听觉是一种重要的音乐听觉能力。在音乐实践活动中,良好的和声听觉,特别是内心听觉能力,对于音乐创作、音乐表演及其音乐欣赏水平的提高,均具有重要的基础作用。和声教学中,以大谱表记写的四声部和声形式,是我们认识与学习和声最为清晰、便捷的一种形式。同样,

3、在视唱练耳教学中,这种四声部和声形式的听觉训练,也是和声听觉训练的重要内容。基于此,我选择了这一研究角度,旨在通过对四声部和声听觉训练的心理基础分析,以及其听辨技法的研究,努力探索一些有效的教学方法,并在激发学生学习兴趣,提高学习质量,发挥和声听觉在音乐艺术实践中的积极作用等方面做一些有益的工作。本文共分为三个主要部分:第一部分是对四声部和声听觉训练的整体概述;第二部分是四声部和声听觉训练的基本原理以及听辨技法的分析与研究;第三部分是对四声部和声听觉实践意义的阐述。关键词:四声部和声听觉训练心理基础听辨技法iAbstractHarmo

4、nichearingisanimportantmusicalauditoryability.Inthemusicpractice,goodharmonyhearing,especiallytheinnerauditoryability,playsanimportantroleintheimprovementofmusiccreation,musicperformanceandmusicappreciationlevel.Intheteachingofharmony,thefour-partharmonyformwrittenbyDaS

5、taveisthemostclearandconvenientformofunderstandingandlearningharmony.Similarly,intheSolfeggioteaching,thiskindoffour-partandtheformofauditorytrainingisalsoanimportantpartoftheHarmonyauditorytraining.Basedonthis,Ichosethisresearchangle,theaimofthispaperistoexploresomeeff

6、ectiveteachingmethodsthroughtheanalysisofthepsychologicalbasisofthefour-partandtheauditorytraining,andtodosomeusefulworkinstimulatingthestudents'interestinlearning,improvingtheirlearningqualityandplayingthepositiveroleoftheharmonyhearinginthemusicartpractice.Thispaperis

7、dividedintothreemainparts:thefirstpartistheoveralloverviewofthefour-voiceandtheauditorytraining;Thesecondpartisthebasicprincipleandtheanalysisandresearchofthelisteninganddistinguishingtechniquesofthefour-voiceandtheauditorytraining.Keywords:Fourpartandsoundauditorytrain

8、ingPsychologicalbasisListeninganddistinguishingtechniquesii目录摘要...............................................

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