2013年山东棉花高产创建测产验收办法

2013年山东棉花高产创建测产验收办法

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1、2013年山东省棉花高产创建测产验收办法为规范棉花高产创建测产程序、测产方法、项目验收和信息发布等工作,进一步推动棉花高产创建活动健康发展,特制定本办法。一、指导思想和工作原则(一)指导思想。按照科学规范、公开透明、客观公正、严格公平的要求,突出标准化和可操作性,遵循县级自测、市级复测、省级抽测的程序,统一标准,逐级把关,阳光操作,确保棉花高产创建测产验收顺利开展。(二)工作原则。全省棉花高产创建测产验收遵循以下原则:1、分级测产。县、市、省三级分层次进行测产,由省农业厅统一组织全省测产验收工作,并对测产结果负责。2、科学选点。县、市、省三级测产选择十亩

2、攻关田、百亩示范方和万亩示范片有代表性的区域、有代表性的地块和有代表性样点进行测产,确保选点科学有效。3、统一标准。实行理论测产和实收测产相结合,统一标准,规范运作。二、测产程序(一)县级自测。在9月10日后,各项目县(市、区)组织技术人员对高产创建十亩攻关田、百亩示范方、万亩示范片进行理论测产,并将测产结果按附表要求如实填写上报省厅和市农业局(农委)。(二)市级复测。各市农业局(农委)对各项目县(市、区)自测的结果进行汇总、排序,在9月15日后,组织有关专家和技术人员对全市棉花高产创建进行复测,并与9月20日前上报复测数据,并保存测产有关资料备验。同时

3、,根据复测结果,推荐产量水平较高的1~2处十亩攻关田、百亩示范方、万亩示范片报请省厅抽测。(三)省级抽测验收。根据各市推荐,省厅组织专家,采取抽测验收的办法审定核实市级复测结果。同时,选择产量在全省最高的1~2个示范片申请部级测产。(四)结果认定。省厅对各市高产创建测产验收结果进行审核认定,并上报农业部。(五)信息发布。棉花高产创建测产验收结果由农业部和省农业厅进行统一发布。在部、省未发布之前,有关市、县(市、区)不得自行对外发布。三、各级测产方法(一)县级自测县级自测内容主要包括十亩攻关田、百亩示范方和万亩示范片测产,整建制推进乡镇和辐射带动田测产等。

4、1、组成专家组。县(市、区)自测专家组由5人以上组成,组成人员由县(市、区)农业局(棉办)自行确定,至少有2名具有副高级以上技术职务的相关专家和技术人员参加。2、取样方法和样点数量。每个万亩示范片随机抽取10个行政村,每个行政村随机抽取2户的棉田作为样本田。每个样本田抽取3~5个样点,样本田面积大于10亩(含10亩)取5个样点,小于10亩取3个样点。3点取样为对角线法,5点取样为梅花形法。百亩示范方每20亩抽取一块棉田;10亩高产攻关田采用梅花形取样法或不少于5个取样点。3、调查测定方法(1)行距测定:每块棉田取11行测量行距,计算平均行距,记录表内。(

5、2)株距测定:每个样点中随机选取1行的21株测量株距,计算平均株距,记录表内。(3)铃数调查:杂交棉在株距测定的21株中连续选10株,常规棉连续选20株(或调查6.67m2),分别调查青成铃、幼铃、絮铃、烂铃,计算成铃数,记录表内。(4)棉铃分类标准:直径大于2厘米的铃为青成铃,直径小于2厘米的铃为幼铃,铃壳开裂3毫米以上的铃为絮铃,棉铃变黑僵的为烂铃。4、产量计算方法(1)单铃重(克):按品种介绍数据。(2)衣分(%):按品种介绍数据。(3)产量计算:①收获密度(株/亩)=667m2/(平均行距(米)×平均株距(米))。②平均单株成铃数(个/株)=青成

6、铃数+絮铃数+1/3幼铃数+1/2烂铃数。③籽棉亩产量(公斤/亩)=收获密度(株/亩)×平均单株成铃数(个/株)×单铃重(克/铃)/1000×校正系数(85%)。④皮棉亩产量(公斤/亩)=籽棉亩产量(公斤/亩)×衣分(%)。5、棉株生长有关数据调查各样点内连续选取10株有代表性棉花,测定株高、果枝数、果节数、果枝始节等性状等,以平均数记录表内。6、实收棉田要求。计划省、部级复测验收的十亩攻关田不能过早拾花,保证测产验收时测数、取样。测产验收后,做好单独实收计量工作,并形成实收产量报告。7、整建制推进乡镇测产和乡镇面积产量确定(1)整建制推进乡镇高产创建田

7、测产。整建制推进乡镇高产创建田测产以万亩示范片为单位,每个乡镇创建的3个万亩示范片,分别测十亩攻关田、百亩示范方和万亩示范片。(2)高产创建整建制乡镇面积、产量确定。整乡镇的棉花面积、产量以统计部门数据为准。统计部门数据出来前按测产数。测产由县级自测,根据乡镇面积大小确定测定棉田数,要按一、二、三类,每类不少于3块棉田。8、高产创建辐射带动区测产。辐射带动区是我省为扩大示范带动作用制定的目标。按每个示范片实际带动的面积对其进行测产,由县级自测,市级审核认定,面积、产量单独统计。可根据面积大小确定测定棉田数,按一、二、三类,每类不少于3块棉田。(二)市级复

8、测1、组成专家组。市复测验收专家组以属地科研、教学、推广部门专家为主,5人以上相

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