2013年北京大学传播学和广告学考研经验与教训

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1、育明教育专注于北京大学考研专业课辅导始于2006，八年辅导经验育明教育徐老师赠言：你若盛开，清风自来2013年北京大学传播学和广告学考研经验与教训本人13年考研，应届生，报考北京大学新闻传播学院广告学，今年录取的广告方向第一，比较幸运。公共课考的确实不太好，所以就不说了。两门专业课，传播128，广告122，都算是很高的分数了，自己在复习过程中遇到了很多问题，有一些经验和教训吧，现在和学弟学妹们分享，希望你们可以少走一些弯路，也算是对以前帮助过我的学长和学姐的一种致谢。新传院的经验帖在网上并不罕见，我认为亲们有必要尽量多看，看过之后，应该就对北大新传考研

2、有了大体的了解。1书目问题书单本人不再赘述，我认为近年的经验帖中书目概括较全的有第一帖bbs.kaoyan.com/t4392912p1以上三帖，亲们可以参考，其实这三帖都差不多，因为有两帖都是立早姐帖子基础上的增删。今年的好几题都觉得在书中有阐述，so，大家还是看看吧。总是有人问到这些书是不是全部需要看，基本是这样的。虽然以前据说有人看了一本传播学字典就考上的情况，但是我觉得这位学长一定有传播学的基础。不要期待有一本全的书，因为北大主要考的是你的思维能力，思考能力。其实这是非常好的地方，意味着你不会因为某一段书没有背而错失机会。2时间问题考上北大需要

3、多长时间？11/7：http://www.yumingedu.com：【我认为首先需要确定的是你是否适合考北大。如果你是那种融会贯通能力比较强，学习接受能力比较强，且文章写得不错（指逻辑，思想，引用，而非单纯指文笔）的人，基本就可以确定，你比较适合。潘学长说考北大如果想要仅在这一年内实现突破是比较难的，我的看法是一样的。尤其复习到后期感觉极为明显。广告方面我感觉没有太难的问题，至少在理解方面是这样。但传播学有很多不好理解的部分，说白了那些可能也并不真正属于传播学，比如后现代，符号学，解构主义，等等。如果认真的话会发现即使是传播学中用烂了的哈贝马斯的公共

4、领域也不是那么简单的。我有一段时间复习的天天头疼，真的感觉自己有点用脑过度。如果你想着一年考上一定要明白自己的优势在哪里，不要仅凭自己一腔热血，毕竟谁都不想做炮灰。现在说所需的复习时间。9、10个月是稳妥的。大家应该对自己的考研有个全程的规划，至少想想清楚。我前半年也是开始复习了，但是拖拖拉拉，就是英语单词也背了两三个月，期间专业书看的也不多。到了七月末的时候突然意识到几十本书的量再加上期刊，即使一天看一本也需要两个月，突然慌了，才开始猛复习。当时甚至绝望地想，也许从我开始复习的这一刻就注定要考不上了，因为时间不够，呵呵~所以，我觉得靠谱的还是从3、4

5、月份就比较投入的复习，把每月的任务规划好，像第三帖中的学姐一样，这样是比较稳当的。如果你的能力和第二帖中的立早姐一样强，忽略我说的。如果你看到我的话的时候已经到了七八月，那么同样忽略我说的，加紧复习就好！每天学习时间要看你们的复习进度了。到了后期我一天复习15个小时的时候都是有的，那时候真是没人再讲什么劳逸结合了，作为一个曾经的理科生，又加上复习晚了，真是看都看不完。3笔记问题究竟需不需要记笔记？这个问题曾经困扰了我很久。我认为，热点专题的笔记是一定要由自己来做的，书目的笔记做不做就看大家兴趣吧。热点专题可以找个活页本子，按专题不断补充观点。书目笔记如

6、果你时间不够，大可以不记，因为抄书有时候是机械的；如果你觉得对你记忆帮助很大，可以自己去记。网上有把N多本书综合起来记的传播学几百页的笔记，非常不错，大家可以拿着看看，但是绝不要迷信笔记。其实别人记的笔记就像是一本传播学字典，是脱离语境的，可以帮你查知识点，但是用来理解就不够。什么都没有看书、思考重要，以下会详述。4背书问题22/7：http://www.yumingedu.com：【考北大传播需要背书吗？答案：需要。找一本书每天背一点，《精编》很不错。最重要的是背书吗？答案：绝对不是。最重要是看书、理解、思考。说来好笑，考试的前一个晚上，我翻着《传播

7、学精编》，发现几乎没有哪段话自己能完完整整地背下来，当时心里超级没底，几乎有种不想去考试的感觉。我是个记忆力挺差的人，其实精编我反反复复背了好几遍，不知道为什么还是很多没记住。不过事实也证明，背书肯定不是最重要的。我觉得一点不背肯定不靠谱，传播学一本精编加从其他书目上补充的知识点+研究方法，广告学一本《广告学通论》+《市场营销》里的概念，就差不多了。背过之后对概念的理解也会加深。基础的题还是有的，有时候还挺多。像“芝加哥学派的贡献”“伯恩巴克的评价”这种，不背很难答得全面。看书要考虑自己是不是真的懂了，时间所限，大部分书你仅仅可以看一遍，所以不要稀里糊

8、涂就过去了。但也不是要求360度无死角理解，事实上我除了郭书和刘海龙老师的《传播学范式与流派》