某校公共事业管理专业实践教学存在的问题及应对措施

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第8卷第3期福建医科大学学报(社会科学版)Vo1．8。No．32007年9月JournalofFujianMedicalUniveristy(SocialScienceEdition)Sept．2007我校公共事业管理专业实践教学存在的问题及应对措施李跃平，黄子杰。，瞿书铭(1．福建医科大学公共卫生学院，福建福州350004；2．泉州师范学院，福建泉州362000)摘要：从实践教学学时、不同实践教学课程之间的关系、实践教学课程评价体系和实践教学内容四个方面，阐述了当

2、前我校公共事业管理专业实践教学存在的问题，并从教师观念、教师能力、学生认识和资源投入剖析问题的根源。结合学校的实际，提出以“知识学习、能力培养”为基础、“知识运用”为核心的实践教学创新模式，该模式包括实践教学体系、师资队伍建设和课外辅导。关键词：实践教学；公共管理学科；问题；措施中图分类号：R19—4文献标识码：A文章编号：1009—4784(2007)03—0033—03OnPracticalTeachingofPublicAdministrationSpecialtyinFujianMedicalUniver

3、sity，RemainingProblemsandTheirSolutionsLIYue—ping。HUANGZi—jie，QuShu—ming(1．SchoolofPublicHealth，FujJanMedicalUniversity，Fuzhou350004，China；2．QuanzhouNormalUniversity，Quanzhou362000，China)Abstract：Thisarticleexpoundsontheexistingproblemswiththepracticalteachin

4、gofpublicadministrationspecialtyfromthefollowingfourrespects：practicalteachingperiods，therelationsamongdifferentpracticalteachingcourses，theassessmentsystemforpracticalteachingcoursesandthecontentofpracticalteaching．Furthermore，thispaperanalyzestherootofthese

5、problemsintermsofteacherSconceptandcompetence，studentSunderstandingandtheinputofresources．BasedontheactualsituationofFujianMedicalUniversity，theau-thorsputforwardacreativemodeofpracticalteachinginwhichthemasteryofknowledgeanddevelopmentofcompetencearetakenast

6、hebasisandtheapplicationofknowledgeasthecore．Thismodeissupposedtoinvolvepracticalteachingsystem，constructionofteachingstaffandextracurricularinstruction．Keywords：practicalteaching；publicadministration；problem；solution实践教学是学生在教师指导下以实际操作为社会问题，提高创新能力而开展的研究性、探索性、

7、主，获得感性知识和基本技能，提高综合素质的一设计性、综合性实践，还包括以了解社会和国情、提系列教学活动的组合Ⅲ。它既包括为认识探索自然高全面素质为宗旨的社会实践嘲。规律、掌握技术知识而开展的科学实验、生产实习教育部部长周济在“实施高等学校本科教学质等必要的验证性实验，也包括为解决实际的生产和量与教学改革工程视频会议”上谈到：实践教学与收稿日期：2007—08—28基金项目：福建医科大学2006～2007学年教改工程资助课题(J07A05)作者简介：李跃平(1974~)，男，讲师。研究方向：心理行为研究的统计学技术

8、、基本医疗保障制度和公共事业管理教学方法。一33—维普资讯http://www.cqvip.com第8卷第3期福建医科大学学报(社会科学版)2007年9月人才培养模式改革创新是提高高等教育质量的重科综合；毕业实习基本上是教师的科研项目或者研要内容口]。知识来源于实践，能力来自于实践，素质究范畴中的一个小内容。更需要在实践中养成，各种实践教学环节对于培养二、问题的分析学生的