滩头年画装饰性艺术研究

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时间:2019-03-08

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1、北中图分类号:密级:京印刷学院硕士硕士学位论文学位论文滩头年画装饰性艺术研究TheStudyofTantouNew-yearPicture’s设计DecorativeArt艺术学专业二○一三届专业:设计艺术学研究生:张之一指导教师:田忠利教授张之一二〇一三年十月摘要本文以湖南省唯一的手工木版水印年画——湖南滩头年画为研究对象,细致调研滩头年画的发展、历史变迁、社会影响等一些问题,归纳概括其装饰特征、符号特征和艺术手法,按照学科和学术思路把年画内涵的相关问题研究透彻,然后充分发挥创新能力进行相关设计,将其装饰艺

2、术风格应用在现代设计领域。装饰内涵研究由拆解滩头年画中的图片元素,探讨滩头年画艺术的表现手法、制作技法、造型样式、使用功能和美学价值,剖析滩头年画在外延、内涵的多层次意义,对滩头年画中的图形元素进行了诠释。本课题旨在探讨如何将年画装饰艺术“承其魂,拓其体”传承下去,如何拓展应用年画的装饰艺术风格、丰富非物质文化遗产的现代表现形式,让年画艺术的丰富装饰艺术语言继续在现代生活中闪光,让设计更好的服务于人民生活。关键词:滩头年画;装饰性;现代设计IABSTRACTTheresearchtopicofthisthes

3、isisTantouNew-yearPicturewhichistheonlywoodengravingnew-yearpictureinHunanprovince.Throughthefieldstudyandliteraturesearch,thethesishadsummarizedthecharacteristicsofitsdecorativefeatures,symbolicfeaturesandtechniqueskills.Thenusedthedecorativestyleinthedesi

4、gnpractice,appliedthedecorativestyletomoderndesignfield.Throughthestudyonthepatternandcolorcharacteristics,decorativesymbolsoftheTantouNew-yearPicture,thethesishadanalysedsystematicallyandthoroughlytheformationandtheartisticvaluesoftheTantouNew-yearPicture,

5、andexploredwaysforitssurvivalanddevelopmentofthisart.Meanwhile,italsohopetogeneralizetheuseofTantouNew-yearPicture’sdecorativestyle.Thisthesishassolvedtheproblemthathowtodeveloptheapplicationofnew-yearpicturesofdecorativestyle,enrichthemodernformofintangibl

6、eculturalheritage,lettheNewYearPicture’sdecorativestyletocontinueusedinthemodernlife,andmadeourlifemorebetterthroughdesignworks.KeyWords:TantouNew-yearPicture;DecorativeArt;ModernDesignII目录摘要..................................................................

7、..............................................................IABSTRACT.................................................................................................................II目录.....................................................................

8、.........................................................III第一章绪论..................................................................................................................11.1研究背景..............

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