我和老师的故事主题征文稿8篇

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1、我和老师的故事主题征文稿精选8篇篇一--你知不知道？你这样乱跑，要是跑丢了，被人贩子卖掉。你就惨了！谁都不可能像妈妈这样爱护你！--那要是被沙沙老师买了哪？这是在放学的路上我与儿子的对话，对话进行到这里，我竟被儿子的话语震撼到了。我似乎明白了儿子的意思，在他幼小的心里，如果没有妈妈，有老师在身边，也是不错的。我体会到了儿子对于老师的依赖和信任，同时，也感受到了老师赋予孩子的安全感和爱。因为只有爱的灌溉，才能在孩子稚嫩的心灵中生长出依赖和信任的藤蔓。我感恩儿子遇到的每一位老师，因为我从来不会小看老

2、师对于孩子的影响力。但同时我也从来不会奢求老师倾注过多的心血和精力，因为同样作为一名教师的自己，深知那是一种怎样的付出。然而，每每和儿子闲谈时，我总会在儿子的只言片语里，体会到老师们的点点滴滴。从儿子进入到大五班到现在，将近5个月里，他总是用我喜欢去形容他的幼儿园生活，他经常说：我喜欢老师给我发的奖励卡。我喜欢老师上课做得那个游戏。我喜欢老师让我们唱的那首歌。在我陪伴他学习的时候，他总是说：妈妈，你考难一点的!这些有点儿简单。每当听到儿子这样说，我总会严肃的教育他要虚心学习，但同时又会在心中窃喜

3、，因为我知道孩子已经学出了自信。更让我意外和惊喜的是，在不到一个月的时间里，儿子的跳绳进步飞快，从一个都不会跳到一口气跳三十几个。就是因为老师的一句话，说：你跳多少个，我就奖励你多少个积分卡！儿子用自己的努力让老师兑现了承诺，而作为妈妈的我，也在心里一遍又一遍的感慨老师的智慧。--妈妈，明天是圣诞节！我想送老师礼物。要买四个礼物！我们班有四个老师。--好啊！你想送什么？--我想买好吃的，给老师加餐！我还想买钥匙链，带毛毛的那种，给老师挂包上！我想买我望着儿子闪烁的眼神和灵动的表情，默默的在想：他

4、是被什么样的一种感情灌溉，让他想要如此用心的去回报。我想说：我很庆幸儿子遇到了大五班的老师们；我很感谢老师们对于孩子的付出；我很期待看到孩子在这一年里收获的那个更棒的自己！篇二看到题目，条件反射的想到哇，命题作文，应该怎么写才是高分？脑中开始反复回想起十多年前，甚至是二十年前，当自己遇到这个命题作文时都是怎么写的。可我忽略了这个我不是我，而是我的孩子。我现在所要做的，就是替孩子表达她的真实想法就好。于是转头问正在看书的女儿妈妈要写你和老师的故事，你想对老师说些什么？她不假思索的抬头看我，妈妈，我

5、喜欢王老师、周老师、侯姥姥，我喜欢学校，我喜欢上学，我喜欢我的同学，一连串的喜欢让我很意外。那你能说说为什么喜欢吗？就是哪都好。对于一个5岁半的孩子，可能对于用语言完整表述自己的情感还有一定难度，但我没想到的是，我的问题却得到了她如此肯定且有点执着的回答。这不仅让我回想起来在童晟桂林校这五个月来孩子身上的变化。以前上幼儿园的时候，每天早上都会变身成小乌龟、小蜗牛、小树懒，抱着我商量，妈妈我不想去幼儿园行不行，不行，那我明天不去行不行，不行。这样的对话每天都在重复上演。而来到童晟，她又变成了小闹钟

6、，妈妈快起床，妈妈妈妈今天学校有活动，妈妈妈妈要迟到了你快点。而她也终于知道挂钟上面指到哪儿是7点，应该要出门了。以前见人就往后躲的小女孩，现在可以大大方方的在陌生人面前表演节目。在获得表扬后会有礼貌的表示感谢，会非常自豪的说，这是老师教我们的。其实孩子就是老师的缩影，她每天与老师相处的时间远远多于父母，老师的言传身教，潜移默化的影响着孩子，她每一分的成长，都能看到老师付出的影子。都说童晟学前教育好，但我想的是，学习可以通过后天努力来弥补，但孩子的自信、自律、自强，却是伴随她一生最重要的财富，而

7、这，是我们来到童晟最大的收获。在此，感谢大九班各位老师的付出，谢谢。篇三如果不是童晟组织征文活动，这篇小短文也会在今年夏末出现的。只是彼时，它会在热乎离校时出现在我的朋友圈。因为，我不想让人认为这孩子妈妈是在阿臾奉承，我是一个耿直倔强的人，好老师可遇不可求，很幸运，我们遇到了，感恩、珍惜、亦不舍两年前童晟的大名在就在宝妈圈里多次被提及，那时候我有自己的想法：私立的哪有公立的正规；小朋友就该在幼儿园玩耍，那里一定是填鸭的教育，过早的小学化有害无益但是，我还是不断地从我那些高要求的宝妈朋友那里听到它

8、的好评：童晟的孩子都优秀，童晟的孩子各个学校都欢迎我也不禁暗暗好奇，一所私立校怎么就成了学前教育的金牌，成了提前好几年就疯抢的教育资源？现在，从我们大三班的老师们身上我就找到了答案，特别是李琳琳老师，她让我又敬又爱，对老师这一称谓又回归了儿时的亲近。我的小热乎是一个活泼调皮、聪明好动、不守纪律的小东西。没等孩子和老师见面，我就赶紧先给老师打预防针，李老师温柔的嗔怪我给孩子贴标签。在她嘴里，孩子们都是大宝，她把孩子们当成自己的宝宝一样疼爱。新开学的一周，每天都大篇幅的和家长们沟通，照片小视频直观的