大中小学合作的“u-a-t-s”模式研究

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1、2018届硕士学位论文大中小学合作的“U-A-T-S”模式研究作者姓名王璠指导教师李旭讲师学科专业高等教育学研究方向高等教育经济与管理培养单位教育科学学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文大中小学合作的“U-A-T-S”模式研究作者姓名王璠指导教师李旭讲师学科专业高等教育学研究方向高等教育经济与管理培养单位教育科学学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity

2、,2018Researchon"U-A-T-S"ModelofCooperationbetweenUniversities,MiddleSchoolsandPrimarySchoolsStudentNameFanWangSupervisorLec.XuLiMajorHigherEducationSpecialtyEducationEconomyandManagementDepartmentSchoolofEducationScienceResearchDuration2015.09-2018.0

3、6June,2018目录中文摘要..........................................................................................................................IABSTRACT.......................................................................................................

4、.................III第一章绪论.........................................................................................................................11.1问题的提出...............................................................................................

5、..............11.1.1选题的目的...................................................................................................11.1.2选题的意义...................................................................................................11.2已有研究综述......

6、....................................................................................................21.2.1大学与中小学合作内涵的研究....................................................................21.2.2大学与中小学合作的目的与功能研究.........................................

7、...............41.2.3大学与中小学合作的影响因素的研究.......................................................51.2.4大学与中小学合作策略的研究....................................................................61.2.5大学与中小学合作模式的研究....................................................

8、...............81.3研究内容和方法...................................................................................................141.3.1研究内容.....................................................................................................141.3.2研究方法..