大学生求职如何当走个性化之路?-求职谋略

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------大学生求职如何当走个性化之路?-求职谋略-第一范文网拥挤的求职人群中时不时出现即将毕业的大学生身影,但综合性招聘会上适合他们的岗位却不多,大多数企业揽才对象都是有工作经验的成熟人才。一些负责招聘的人士告诉记者,“即使招大学生,我们也要个性突出的那一类。随大流、个性平庸者,不是我们的理想人选。”  那么,

2、在求职中怎样才能体现个性呢?以下几点可供大学生借鉴。  跑市场不“成群结队”不“双栖双归”7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-----------------------------------

3、-------------  记者在才市现场采访发现,大学生很热衷“结伴求职”。不是出双入对的情侣,就是成群结队的室友或同乡。在近日举行的某人才大型招聘会上,记者看到很多大学生情侣毫不忌讳地拉着手在招聘摊位前,你陪我挑岗位,我陪你投简历。除情侣外,还有很多是同一寝室的同学,投的往往都是同一家公司。父母随儿女求职的镜头更是俯拾皆是。  结伴求职、情侣求职使大学生在求职中的胜算大打折扣。某公司人事部经理李先生说,找工作并不是适合群体的活动。首先,同一学校、同一专业的同学扎堆,人为加剧竞争态势,造成无谓“内耗”。其次,

4、情侣结伴找工作,企业不喜欢,当事人也易受牵制。有一女孩看中了该公司一个岗位,双方谈得很好,但男友却认为待遇不够高,地点比较远,怕女友吃苦。女孩最后放弃了机会。此外,家长陪同求职也不一定是好事,由于他们对就业形势不了解,往往出的主意或提的建议不是很符合市场需要,反而影响孩子就业。  用人单位表示,如今人才市场中信息多而杂,需要学生按自己的实际情况,独立思考。和人结伴同行,易让用人单位产生此人“性格不独立,依赖性强”的印象,从而导致对其能力的怀疑。求职是走向社会的第一步,应该勇敢地迈出去,畏手畏脚怎么能给人留下良好的

5、第一印象呢?  交谈不“盛气凌人”不“举止猥琐”7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------  大学生如何用

6、个性化态度和用人单位交流?有的大学生想当然地认为,只有“摆酷”才能凸显个性,于是谈吐张扬甚至盛气凌人。殊不知这样反而暴露了自己的幼稚及修养的欠缺。也有的大学生一看面试官就怯场、心虚,因此不免显得举止猥琐,难讨招聘人员喜欢。  赫敦职业顾问徐国芳认为,真正“个性化”的面试态度,是用落落大方的举止、衣着、谈吐,实实在在地体现自己的内在“个性”。下面几条是需要把握的:  。着装吻合自身气质;  。举止切忌紧张与慌张;7---------------------------------------------------

7、-精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------  。自我介绍重点突出;  。肢体语言表现自身风貌。  看招聘信息不“望文生义”不“云里雾里”  解读招聘广告是求职的重要环节。如今,“个性化”招聘广告也层出不穷,有的

8、头衔很新,如“环境督察员”、“色彩顾问”等;还有的是岗位描述十分独特。有大学生对职位一知半解,甚至还在“云里雾里”就急忙忙上前应聘,结果只能是失败。7----------------------------------------------------精品文档值得收藏----------------------------------------------------

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