手持测量设备在使用过程中认知摩擦的成因研究

手持测量设备在使用过程中认知摩擦的成因研究

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时间:2019-03-08

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1、分类号:密级:UDC:编号:河北工业大学硕士学位论文手持测量设备在使用过程中认知摩擦的成因研究论文作者:侯雪龙学生类别:全日制学科门类:艺术学学科专业:设计艺术学指导教师:张家祺职称:副教授资助基金项目:(必要时填写)万方数据DissertationSubmittedtoHebeiUniversityofTechnologyforTheMasterDegreeofArtisticDesignTHERESEARCHOFTHECONTRIBUTINGFACTORSOFCOGNITIVEFRICTIONINMEASUREMENT

2、EQUIPMENTDESIGNANDUSINGbyHouXuelongSupervisor:Prof.ZhangJiaqiNovember2013万方数据原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文不包含任何他人或集体已经发表的作品内容,也不包含本人为获得其他学位而使用过的材料。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人或集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:日期:关于学位论文版权使用授权

3、的说明本人完全了解河北工业大学关于收集、保存、使用学位论文的以下规定:学校有权采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供本学位论文全文或者部分内容的阅览服务;学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流;学校有权向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名:日期:导师签名:日期:万方数据河北工业大学硕士学位论文摘要产品认知摩擦是指由于认知差异导致的使用障碍。随着产品功能高度的集成化以及设计人员与消费者认知角度的多样化,此类使用障

4、碍更加复杂,并导致认知摩擦的产生。手持测量设备使用中的认知摩擦,不仅影响操作人员的测量结果,还可能对后续分析产生影响,造成经济损失,因此应当对此进行深入和细致的研究。本文主要以认知心理学和产品语义学为理论基础,对产品中存在的认知摩擦进行调查,对手持测量设备的认知摩擦成因及相应解决方案进行了深入研究分析,使手持测量设备的操控性、安全性、舒适性等方面更加适应测量人员和一般消费者的使用。首先,笔者运用认知心理学的原理,分析了人类辨认和感知外界视觉刺激的过程,找到了认知摩擦形成的心理理论基础。其次,通过产品语义学理论,分析知觉所产

5、生的心理联想过程,找到认知摩擦的形成原因。然后,以认知摩擦为切入点,运用感性工程学中的形态分析法和语意差分法对其形态设计进行线性回归分析建立模型,并对产品造型进行语意的预测和验证。最后,以电子照度计为例进行设计实践,将模型预测数据进行比对,并针对数值差异(认知摩擦)较大的部分进行修改,达到在设计阶段降低测量设备的认知摩擦和提升用户使用体验的最终目标。通过对手持测量设备的认知摩擦研究,从而改善用户的使用体验,对测量人员的监测工作和一般消费者的使用具有不可忽视的积极意义:有效降低了用户在使用产品时的认知摩擦,并可以降低使用者的

6、不适、错误操作概率,还能提高他们的工作效率,并给予用户优秀的使用体验,使他们在良好的测量状态下进行工作。这些对于测量人员和一般消费者都有非常积极的意义。关键字:认知摩擦手持测量设备产品设计i万方数据手持照度测量设备在使用过程中认知摩擦的成因研究ii万方数据河北工业大学硕士学位论文ABSTRACTProductcognitivefrictionisakindofusers'barrierwhichisderivefromvarietyofcognition.Withahighlevelintegrationofproduct

7、muti-functionanddiversityofconsumers'cognitiveperspective,thebarrierbecomecomplicatedanddifficulttoovercomeobstacleswithincreasingtrend,resultinginthegenerationofcognitivefriction.CognitivefrictioninHand-heldmeasuringdevicesnotonlyhavenegativeinfluencesonthemeasur

8、ementresultsandaccuracyofdata,butalsomayhaveanimpactondesignanalysis,mayalsocauseseriousaccidents.Aboveallthecontributingfactors,productcognitivefrictio

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